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小班教案

時間:2024-03-17 08:16:39 教案 我要投稿

小班教案3篇【必備】

  作為一名人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的小班教案3篇,歡迎大家分享。

小班教案3篇【必備】

小班教案 篇1

  【活動目標(biāo)】

  1、能在歌曲的伴奏下兩拍一下地用發(fā)響的玩具拍擊。

  2、能產(chǎn)生愛護小動物的美好情感。

  3、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

  【活動準(zhǔn)備】

  發(fā)響的小樂器人手一個。

  【活動過程】

  一、復(fù)習(xí)律動《向前走》。

  1、在教師的帶領(lǐng)下,幼兒唱邊做動作。

  2、教師出示小貓的教具,幼兒替換歌詞:小貓小貓向前走。

  二、出示袋鼠,幼兒說出其名稱和走路方式。

  教師:這是什么?(袋鼠)那我們來學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧。

  三、傾聽歌曲《袋鼠跑,袋鼠跳》,理解歌曲內(nèi)容。

  四、老師做袋鼠媽媽,并在歌曲伴奏下兩拍一下地做拍手,拍腿,跺腳等動作,幼兒邊看袋鼠蹦跳,邊兩拍一下地拍手,蹦跳,跺腳,并在歌曲最后兩小節(jié)高舉搖動,表示袋鼠跳回家的快樂。

  五、人手一個玩具沙球邊聽歌曲邊兩拍一下拍擊,最后兩小節(jié)搖奏。

  教師:“現(xiàn)在我們來用好聽的樂器一起來跟袋鼠媽媽做游戲吧!”

  教學(xué)反思:

  本次活動的`內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點,重、難點突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。但在動作講解過程中有點亂,有點急于求成。整個活動的運動量較少,應(yīng)該多給孩子運動,增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律,配合著進行教學(xué)。

小班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、通過觀察,知道桃樹發(fā)芽了,對于桃樹的變化感興趣。

  2、初步了解春天的特征,敢于表達對春天、大自然的熱愛情感。

  活動準(zhǔn)備:

  活動前期準(zhǔn)備:組織幼兒到社區(qū)公園里去尋找春天的`變化。

  活動物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)活動的課件(桃樹的變化),歌曲《春天在哪里》。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入(教師出示課件1:孩子們看公園里桃樹的照片)

  1、孩子們,照片上的你們是在哪里呀?你們在看什么?

  2、那在桃樹上你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎?

  二、桃樹的變化

  1、教師出示課件2(桃樹發(fā)芽放大圖片)告訴幼兒:春天到了,天氣變暖和了,桃樹也發(fā)芽了。

  2、教師出示課件3(冬天的桃樹)提問:這棵桃樹和剛才我們看到的桃樹哪里不一樣?這是春天里的桃樹嗎?(為什么?)

  3、教師出示課件4(春天的桃樹)提問:這棵桃樹呢?是春天里的嗎?為什么?除了看到了桃樹,你還看到了什么?

  教師總結(jié):桃樹發(fā)芽了,桃樹上的小芽芽是想告訴小朋友,春天來了,春天來了。小燕子、小蜜蜂、小蝴蝶都飛來了,他們也來告訴小朋友,春天來了。還會有誰來告訴我們春天來了呢,讓我們到幼兒園里去找一找吧。

  三、播放春天在哪里,孩子們用動作表現(xiàn)桃樹發(fā)芽的現(xiàn)象。

  活動延伸:

  1、帶領(lǐng)孩子到幼兒園的四周去尋找春天,如小草的變化,其他樹的變化等等。

  2、周末家長可以帶孩子到戶外踏青,進一步去感受春天的景象。

小班教案 篇3

  活動目標(biāo):學(xué)折紙大炮,感受紙大炮發(fā)出的聲響。

  準(zhǔn)備材料:幼兒人手一張長方形紙、教師演示用紙一張

  重點難點:折疊紙大炮、引導(dǎo)幼兒比較辨別聲音的響和輕

  活動地點:活動室

  活動形式:集體活動

  活動過程:

  1、聽聽紙大炮的聲音:

  紙能夠發(fā)出像一樣的聲音,你們相信嗎?

  教師出示自制的紙大炮,捏住兩個角,用力抖脘向下一甩,發(fā)出“砰”的響聲。

  我們讓紙大炮發(fā)出更響的聲音,怎么樣?教師以積極的情緒激發(fā)幼兒對紙大炮的好奇和制作愿望。

  2、制作紙大炮。

  咱們一起做個紙大炮吧!

  教師講述折紙大炮的.過程,幼兒跟隨教師折疊。教師控制好折疊的速度,盡量讓每個孩子看清折疊方法。

  3、玩玩紙大炮吧。

  啟發(fā)幼兒探索讓紙大炮發(fā)出聲響。

  教師告訴

  幼兒讓紙大炮發(fā)出聲響的方法:抓牢兩個角,用最快的速度向下甩。

  幼兒自由玩紙大炮,教師引導(dǎo)幼兒與同伴比較誰的紙大炮的發(fā)出的聲音響,誰的聲音輕。

  怎么樣才能讓紙大炮的聲音變得響些?

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