有趣的幼兒園教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的有趣的幼兒園教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的幼兒園教案1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、體驗(yàn)大膽想像與設(shè)計(jì)有趣、快速的車輛的樂(lè)趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒交通安全意識(shí)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、貼有各種車輛圖片的“汽車王國(guó)”墻飾。

　　2、課件：動(dòng)畫(huà)片《有趣的車》。

　　3、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第2—3頁(yè)、油畫(huà)棒。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、小朋友聽(tīng)音樂(lè)扮演小司機(jī)進(jìn)入活動(dòng)室。

　　“小朋友，你們喜歡開(kāi)車嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友扮演小司機(jī)，聽(tīng)

　　音樂(lè)開(kāi)車一起進(jìn)入活動(dòng)室好嗎？”。（小朋友隨音樂(lè)走進(jìn)活動(dòng)室）

　　二、自由玩車，交流、討論汽車的特征和用處。

　　1、出示汽車，引起幼兒對(duì)汽車的興趣。

　　“今天老師給你們帶來(lái)了許多車，這是什么車？（出示汽車）你怎么知道它是汽車的？”（老師把車依次推向場(chǎng)地）

　　2、幼兒自由探索。

　　“你們想玩這些車嗎？請(qǐng)小朋友每人選一輛自己喜歡的車玩一玩，在玩的時(shí)候，可以和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你的車叫什么名字？是什么樣的？車速怎樣？可以干什么？”

　　提醒幼兒：開(kāi)車的時(shí)候要注意遵守交通規(guī)則（幼兒自由玩車，教師巡回指導(dǎo)）

　　3、交流車的'特征和用處。

　�。�1）自由交流：“請(qǐng)小朋友與你身邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你的車是什么樣的？車速怎樣？有什么用處？

　�。�2）個(gè)別交流：那個(gè)小朋友愿意到前面來(lái)給老師和小朋友介紹一下你的車。（請(qǐng)3—4個(gè)小朋友介紹不同類型的車）

　　三、利用課件激發(fā)孩子們探索、設(shè)計(jì)更有趣的車。

　　剛才小朋友都知道了你的車可以干什么�，F(xiàn)在，已經(jīng)設(shè)計(jì)出未來(lái)的車，想看嗎？

　�。úシ耪n件）

　　引導(dǎo)幼兒逐一觀察，通過(guò)觀察車的形狀、快慢知道不同的車型車速和外形是不同的。

　　現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，這些車與平時(shí)看到的車有什么不同。如果讓你設(shè)計(jì)未來(lái)的車，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)。

　　四、幼兒操作，請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)未來(lái)的車。

　　1、引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)車。啟發(fā)幼兒大膽想象不同外形的車。

　　2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的汽車（外形、汽車行駛的速度等）。

　　3、引導(dǎo)幼兒將自己設(shè)計(jì)的新車剪下，粘貼在”汽車王國(guó)“墻飾上，互相交流自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同之處。

　　五、教師小結(jié)：

　　展示評(píng)價(jià)幼兒優(yōu)秀作品，并和幼兒一起熟悉車輛行駛交通規(guī)則。

　　【活動(dòng)延伸】

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽想象，表現(xiàn)各種能高速行駛的車輛。

　　2、請(qǐng)幼兒擔(dān)任講解員，將“汽車王國(guó)”的墻飾自豪地向小班弟弟、妹妹和本班幼兒家長(zhǎng)介紹，說(shuō)說(shuō)這些車子的速度特點(diǎn)等。

有趣的幼兒園教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　·能根據(jù)水果包裝網(wǎng)的特點(diǎn)，展開(kāi)想象并進(jìn)行造型

　　·能獨(dú)立大膽地想像、添畫(huà)使畫(huà)面內(nèi)容豐富

　　·了解廢舊物品可以再利用的道理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　·重點(diǎn)：能根據(jù)水果包裝網(wǎng)的特點(diǎn)進(jìn)行想象造型

　　·難點(diǎn)：添畫(huà)合適的形象使畫(huà)面完整

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解水果包裝網(wǎng)的特點(diǎn)

　　·物質(zhì)準(zhǔn)備：范例，大量水果包裝網(wǎng)，舊掛歷，輔助工具

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引出課題

　　出示幾種水果包裝網(wǎng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們像什么？有什么用？

　　二、欣賞范例

　　請(qǐng)幼兒看看范例有什么特別的地方，說(shuō)說(shuō)自己想用水果網(wǎng)做成什么。

　　三、創(chuàng)作要求

　　1．可以用水果包裝網(wǎng)做一樣完整的東西，也可以只用它做某樣?xùn)|西的一部分。

　　2．先想后做。

　　3．先把水果包裝網(wǎng)做成的東西粘貼到有色背景紙上，再做其他添加。

　　四、幼兒制作

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)水果包裝網(wǎng)的顏色、大小等進(jìn)行想象和制作，提醒幼兒及時(shí)將用品歸位。

　　五、作品評(píng)價(jià)

　　1．互相看看都做了些什么？喜歡哪一張作品，為什么？

　　2．說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些廢舊物品可以用來(lái)作畫(huà)。

　　活動(dòng)延伸

　　將剩余物品和其他可利用的廢舊物品投放在美工區(qū)供幼兒自由活動(dòng)時(shí)操作。

　　活動(dòng)評(píng)析

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　“初步感受并喜愛(ài)生活中的美”是藝術(shù)教育的重要目標(biāo)之一，引導(dǎo)幼兒注意、認(rèn)識(shí)水果包裝網(wǎng)這一“廢物”的美，并運(yùn)用它的美去制作成藝術(shù)作品來(lái)“美化自己的生活”，正體現(xiàn)了以上藝術(shù)教育目標(biāo)的精神。本次活動(dòng)通過(guò)使幼兒認(rèn)識(shí)生活廢物的美，創(chuàng)造出物質(zhì)形式的`藝術(shù)美，更培養(yǎng)激發(fā)了幼兒節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的情感。實(shí)現(xiàn)了美育的形式美和精神美的教育的完美統(tǒng)一。豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的情趣，本活動(dòng)通過(guò)收集具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的實(shí)物和圖片，既豐富了幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，又為幼兒展開(kāi)想象和創(chuàng)造打基礎(chǔ)。想象和創(chuàng)造不能憑空實(shí)現(xiàn)，也不能漫無(wú)邊際地實(shí)際，“水果包裝網(wǎng)”為幼兒提供了想象創(chuàng)造的出發(fā)點(diǎn)和線索，使想象和創(chuàng)造得以順利地實(shí)現(xiàn)。

　　二、活動(dòng)效果

　　活動(dòng)中，幼兒思維活躍，想象豐富，積極性高，由“水果包裝網(wǎng)”聯(lián)想出物品有“菊花”、 “雪花”、籬笆、魚(yú)、魚(yú)網(wǎng)、吊床、圍墻、蒲公英……等，利用有色紙作背景，節(jié)約了幼兒涂色的時(shí)間，增強(qiáng)了畫(huà)面的整體效果，活動(dòng)取得了圓滿成功。

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