中班語言《小熊本杰明》教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的中班語言《小熊本杰明》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察理解小熊本杰明被氣球帶上天，最終安全回到自己家的有趣情節(jié)，感受關(guān)愛他人的快樂。

　　2、能對故事中情節(jié)的空白點(diǎn)展開想象，并用語言或肢體語言的方式大膽表現(xiàn)出來。

　　3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件PPT?、背景音樂

　　活動過程：

　　一、認(rèn)識小熊本杰明

　　1、今天是小熊本杰明的什么日子？圖片上你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

　　2、除了蛋糕過生日還應(yīng)該準(zhǔn)備一些什么東西呢？你有什么好主意（幼兒想辦法）

　　二、看看講講

　　播放PPT第二幅——第三幅

　　為準(zhǔn)備生日宴會，小熊本杰明還做了哪些事？（幼兒泛講）

　　過生日為什么要買氣球呢？

　　教師：小熊本杰明在小貓那買了一大束氣球高興地準(zhǔn)備回家了，可是路上卻發(fā)生了一件不可思議的事情……

　　播放PPT 2發(fā)生什么事了？

　　小熊本杰明怎么會飛到天上去的？

　　小熊本杰明怎么樣了？他為什么很害怕呢？

　　這可怎么辦你有什么辦法幫助小熊本杰明嗎？

　　過渡：小熊本杰明會不會有危險(xiǎn)呢？后來又會發(fā)生什么事呢，我們一起去看看。

　　三、閱讀體驗(yàn)

　　小熊本杰明遇到了誰？

　　小熊本杰明為什么要送給月亮姐姐氣球？

　　本杰明會對月亮姐姐說什么？（師幼表演）

　　教師：當(dāng)把一只氣球送給月亮姐姐時(shí)，小熊的身體在空中稍微降落了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　小熊本杰明看到兩顆小星星在干什么？

　　小熊本杰明會怎么做呢？（幼兒表演）

　　看到白云狗，小熊本杰明又會怎么做？（幼兒表演）

　　過渡：就這樣，小熊本杰明把自己的氣球一個(gè)又一個(gè)地送給其它朋友，不僅讓其它朋友獲得了快樂，自己也獲得了朋友的幫助，最終安全地回到了地面上。

　　四、情境遷移

　　教師講述故事后半部發(fā)的情節(jié)

　　小熊為什么說把氣球送給別人時(shí)自己也快樂了呢？

　　生活中你有沒有發(fā)生過這樣的事情，把自己的東西送給別人了，自己也會變得快樂起來？

　　活動反思：

　　幼兒的言語、行為的習(xí)得和養(yǎng)成離不開對他人的模仿，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我通過組織幼兒觀察、交流和思考，不僅讓幼兒從小熊本杰明關(guān)愛他人的行為上獲得啟示，同時(shí)在自我的審視和與同伴相互交流中獲得更多關(guān)愛他人的好辦法。

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