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小班語言優(yōu)秀教案《小動物過橋》含反思

時間:2024-04-06 13:32:01 教案 我要投稿
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小班語言優(yōu)秀教案《小動物過橋》含反思

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的小班語言優(yōu)秀教案《小動物過橋》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班語言優(yōu)秀教案《小動物過橋》含反思

  活動目標(biāo):

  1、結(jié)合指偶表演,圖片和文字進(jìn)行閱讀,讓幼兒正確地說出小動物的名稱及其過橋的樣子。

  2、嘗試仿編短句誰過橋怎樣,發(fā)展表達(dá)和仿編的能力。

  3、樂意參與表演,大膽學(xué)說角色對話。

  4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒自制的指偶人手一個

  2、幼兒對一些小動物的叫聲及走路的樣子有一個初步的印象。

  3、磁帶、掛圖4張小熊木偶1個四

  活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分;出示小熊,今天小熊可高興了,因?yàn)榈葧䞍河性S多的小動物要來給它慶祝生日,可是,到小熊家必須經(jīng)過一座小橋,小熊想:它們能過橋嗎?瞧!別擔(dān)心,誰已經(jīng)來到橋邊了?

 。ǚ此迹阂怨适碌男问街苯咏沂局黝},把幼兒的注意力一下子吸引住了。整個開始部分簡單;過渡很自然)。

 。ǘ┗静糠

  1、結(jié)合圖片,示范仿編兒歌。

 。1)老師出示小青蛙、蝴蝶的圖片。提問:誰來過橋了?怎么過橋呢了?

  學(xué)習(xí)短句,小青蛙橋過橋呱呱呱(跳跳跳)學(xué)習(xí)短句:小蝴蝶過橋飛飛飛(反思:這兩句的提問采用了遞進(jìn)式的方法,在第一句的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,幼兒很容易掌握xx過橋xx的結(jié)構(gòu)句式。

  在活動的組織上,靈活地采用集體教學(xué)與分組教學(xué)及個別教學(xué)相結(jié)合的方法。便于幼兒學(xué)會兒歌,為仿編打下堅實(shí)的基礎(chǔ))。

  2、幼兒選擇指偶自由表演過橋,可以選個你喜歡的動物,找上你喜歡的朋友,把小動物怎么過橋,一邊講一邊表演出來。

  幼兒分組表演討論。教師巡回指導(dǎo)。

  (反思:這一環(huán)節(jié)是幼兒學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),而幼兒具有好奇、好動的心理特點(diǎn),他們?nèi)菀妆贿\(yùn)動看的事物所吸引,因此。我設(shè)計使用指偶把靜態(tài)的形象轉(zhuǎn)化為動態(tài)的形象,有利于吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。他們自由選擇指偶開始自由的說xxx過橋xxx,這里安排能力強(qiáng)的幼兒帶頭,讓每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高。分組自由仿編,給每位幼兒提供了活動機(jī)會,讓他們大膽創(chuàng)作;個別仿編能充分了解幼兒掌握知識的情況,便于因人施教,使每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的發(fā)展)。

  3、結(jié)合圖譜幼兒表演,幼兒手拿指偶和教師的圖譜結(jié)合匯編成《小動物過橋》。

  小動物來到了小熊家,它們把過橋這件事編成了一首兒歌,名字就叫《小動物過橋》請小朋友一起來看看。請用完整一句話來告訴老師(反思:這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,讓幼兒從表演指偶到結(jié)合圖片和文字圖譜進(jìn)行閱讀。不但讓幼兒對作品有完整的認(rèn)識,還進(jìn)行了閱讀活動于美工活動的整合。小班幼兒注意力容易分散,閱讀規(guī)則意識差,所以設(shè)計圖文并茂、生動形象的圖片,符合小班幼兒視覺和認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)同時指導(dǎo)幼兒正確閱讀圖片。)

  4、我們帶上我班的這些小動物一起去小熊家為它過生日,好嗎(唱生日歌結(jié)束)。

 。ǚ此迹赫麄活動用故事形式串聯(lián)下來,過渡自然,完整。在本次活動設(shè)計過程中,我始終以本班幼兒的實(shí)際水平作為出發(fā)點(diǎn),充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體性,并在活動過程中充分調(diào)動幼兒的多種感官,通過表演,閱讀,來發(fā)展幼兒的仿編能力。讓每個幼兒積極地參加閱讀活動。)

  附:作品小動物過橋

  小鴨子過橋呷呷呷,小雞過橋嘰嘰嘰。

  小螃蟹過橋爬爬爬,小白兔過橋蹦蹦跳。

  教學(xué)反思

  本次活動以故事導(dǎo)入很感興趣,可是在仿編短句和表演時冷場了孩子不太善于表述和表演,若是在故事導(dǎo)入時請幼兒集體出來表演。先活躍下氣氛,可能效果會好很多。

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