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中班教案

時(shí)間:2024-04-21 08:01:21 教案 我要投稿

中班教案合集[5篇]

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的中班教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班教案合集[5篇]

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感知音的強(qiáng)弱,以絲巾為媒介進(jìn)行表現(xiàn)。

  2.在熟悉音樂結(jié)構(gòu)和樂曲主要特點(diǎn)的基礎(chǔ)上掌握音樂的強(qiáng)與弱,并進(jìn)行表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂、絲巾

  活動(dòng)過程:

  一、引入課題1.看!老師手里拿的是什么?(絲巾)別小看它,我的絲巾在音樂里會(huì)跳舞哦!我們一起來聽聽看2.幼兒聽音樂。

  二、音樂分析--提問:誰來說說看,音樂中的絲巾從頭到尾跳的舞一樣嗎?

  哪里不一樣?

  幼兒根據(jù)講述進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編--提問:聽上去感覺很有力的這部分音樂你的絲巾怎么來跳舞?出示圖譜除了做這樣的動(dòng)作,同樣有力的音樂還可以用什么動(dòng)作來跳?(播放音樂大家一起來做一做,各自做各自想做的動(dòng)作)--提問:播放輕柔的音樂(方法同上)出示圖譜總結(jié):聽上去很有力的部分是音樂的強(qiáng),聽上去很輕柔的部分是音樂的弱。

  三、一起來?xiàng)l絲巾舞1、絲巾準(zhǔn)備好,請(qǐng)幼兒跟著音樂一起來跳絲巾舞,注意強(qiáng)弱的區(qū)分。(幼兒分別根據(jù)圖譜展示)3.分角色游戲引導(dǎo)幼兒自定游戲規(guī)則:有力的部分由誰來演合適(男孩子),輕柔的部分呢?(女孩子),好!那就讓我們開始吧!

  反復(fù)游戲數(shù)次結(jié)束。

  中班奧爾夫音樂《快樂的絲巾舞》活動(dòng)反思整個(gè)教學(xué)過程由于在上一天進(jìn)行了試教,部分環(huán)節(jié)在黃老師和學(xué)科組長(zhǎng)的指導(dǎo)下有了調(diào)整和改動(dòng),所以整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行得比較順利。教師的引導(dǎo)語恰當(dāng),對(duì)幼兒的情緒調(diào)動(dòng)很到位。但是在教學(xué)活動(dòng)中教師太注重個(gè)別兒童的發(fā)言,忽視了對(duì)其他幼兒的關(guān)注和表現(xiàn),這也是作為一個(gè)青年教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和臨場(chǎng)應(yīng)變的`能力,擔(dān)心沒有舉手的孩子會(huì)回答錯(cuò)問題,導(dǎo)致教師無法順利的展開下面的教學(xué)環(huán)節(jié),影響教學(xué)展示的效果。其次,這節(jié)課如果能增加形象的圖譜,對(duì)于幼兒的記憶和表現(xiàn)會(huì)更有幫助的。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上嘗試學(xué)跳圓圈舞。

  2.在和哥哥姐姐及同伴的共同舞蹈中體驗(yàn)集體舞的樂趣。

  3.借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

  4.嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.音樂、小熊和洋娃娃的裝扮物品

  2.班幼兒排演圓圈舞

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)歌曲、引發(fā)興趣

  主要提問:還記得這時(shí)什么歌嗎?

  重點(diǎn)關(guān)注:幼兒是否能跟著節(jié)奏演唱歌曲。

  二、欣賞舞蹈、學(xué)習(xí)動(dòng)作

  1. 欣賞哥哥姐姐的圓圈舞

  主要提問:你能看出誰是小熊誰是洋娃娃嗎?

  洋娃娃和小熊是怎么跳舞的?

  重點(diǎn)關(guān)注:幼兒是否能從動(dòng)作上分辨出洋娃娃和小熊;幼兒對(duì)洋娃娃和小熊的動(dòng)作以及何時(shí)轉(zhuǎn)身拍手能否關(guān)注。

  2.兩人一組學(xué)習(xí)動(dòng)作

  交代任務(wù):兩人一組,商量一下誰做小熊誰做洋娃娃,然后用你的動(dòng)作來告訴大家。

  兩個(gè)朋友交換一下角色,我們?cè)賮硖琛?/p>

  重點(diǎn)關(guān)注:幼兒間是否能夠協(xié)商共同舞蹈。

  幼兒是否有分角色舞蹈的意識(shí)。

  三、感受隊(duì)形、裝扮表演

  主要提問:看看洋娃娃和小熊誰站在圈上,誰站在圈外?

  重點(diǎn)關(guān)注:幼兒是否關(guān)注到在準(zhǔn)備過程中洋娃娃和小熊的站位,是否能有次序的去裝扮自己的角色。

  幼兒是否對(duì)裝扮跳圓圈舞感興趣。

  活動(dòng)反思:

  教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)能總體上達(dá)到,但我在教學(xué)的動(dòng)作上還需要夸張一些,同時(shí)在幼兒與幼兒之間舞蹈的'互動(dòng)中可以有多種形式,如:可以讓中班和大班的幼兒穿插在一起跳舞等。在幼兒道具的分發(fā)時(shí),我是讓孩子們一起上來自己選擇想要當(dāng)?shù)慕巧@樣較為混亂,改成想當(dāng)洋娃娃的小朋友先出來選擇,再請(qǐng)小熊出來裝扮自己,這樣可能會(huì)較為有次序一些,同時(shí)在幼兒的表情上我還需要提醒幼兒要?dú)g快的、愉悅的。

  小百科:洋娃娃是世界上最古老的玩具,原本意指用布或塑膠制成的西方小孩形象的玩偶,後來泛指模仿人、動(dòng)物造型的玩偶,又稱作布偶、娃娃,是兒童主要的玩具之一,但也有許多成年人將收集洋娃娃當(dāng)作興趣。

中班教案 篇3

  1、感知畫面中色塊的大小、多少及方位的.變化,積極想象故事的情節(jié),大膽進(jìn)行表達(dá)。

  2、體驗(yàn)和朋友在一起的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備1、自制大圖書。2、小書架。3、歌曲《小星星》。

  活動(dòng)流程1、激趣引疑。

 、乓鲂∷{(lán),說說他長(zhǎng)得什么樣子?

 、埔龑(dǎo)幼兒和小藍(lán)打招呼。

  小結(jié):小藍(lán)還有一個(gè)幸福的家。

  2、閱讀第一幅。

 、挪虏滦∷{(lán)家里都有誰?你是怎么認(rèn)出他們的?

 、埔龑(dǎo)幼兒比較爸爸媽媽的不同之處。

  小結(jié):爸爸媽媽盡管有很多長(zhǎng)得不一樣的地方,但是他們都很喜歡一個(gè)小寶貝,他就是小藍(lán)。

  3、閱讀第二幅。

 、盘釂枺盒∷{(lán)在擔(dān)心什么呢?猜猜看。

  ⑵找找小藍(lán)坐在哪比較合適。

 、翘釂枺哼@些小朋友會(huì)叫什么名字?

  小結(jié):幼兒園朋友真多。

  4、閱讀第三幅。

 、盘釂枺河變簣@會(huì)玩些什么游戲呢?

 、铺釂枺耗阍趺粗浪麄?cè)诔?

 、翘釂枺荷倭苏l?他在哪?小藍(lán)為什么一個(gè)人躲在草叢里呢?

  ⑷引導(dǎo)幼兒安慰小藍(lán),幫小藍(lán)坐到朋友身邊。

  小結(jié):有朋友真好。

  5、閱讀第四幅。

 、趴磮D,他們?cè)谕媸裁茨?

 、普f說朋友們藏在什么地方,幫小藍(lán)找出朋友們,幫朋友回到他們的座位上。

 、翘釂;都找到了嗎?還有誰?引導(dǎo)幼兒安慰安慰咖啡。

  小結(jié):有朋友真好。

  6、閱讀第五幅。

  ⑴提問:朋友們?cè)诟墒裁?除了擁抱,他們還會(huì)干什么?

 、埔龑(dǎo)幼兒用特別地方式和老師道別。

中班教案 篇4

  活動(dòng)準(zhǔn)備1.Ppt課件-圖形

  2.趣味練習(xí):各種各樣的形狀

  3.大的圓形、正方形和三角形各一個(gè),小箱子一個(gè)(里面放圖形若干,紙做的小鳥一只),

  3.每人一套幾何圖形(有三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、半圓形,圓形等若干)

  活動(dòng)過程

  一、引出課題,激起興趣今天我?guī)砹藥孜粓D形寶寶,這些圖形寶寶可真有趣,它們會(huì)變魔術(shù),變成另外一個(gè)圖形寶寶呢。

  二、復(fù)習(xí)鞏固幾何圖形

  1.課件

  請(qǐng)小朋友看看有哪些圖形,并說說。

  2.教師從小箱子摸出圓形,請(qǐng)幼兒猜猜圓形會(huì)變成什么?有幾個(gè)?

  3.請(qǐng)兩位幼兒上來從小箱子里分別摸出正方形、三角形,并猜猜分別會(huì)變成什么?

  4.教師出示小鳥,請(qǐng)幼兒說說這只小鳥是用哪些圖形拼成的?

  三、游戲“圖形變變變”

  1.請(qǐng)你們來試試用兩個(gè)三角形寶寶能拼成什么圖形?

 。ń處熡^察幼兒拼的`結(jié)果,并在黑板上演示給大家看)

  2.我們來比賽,用四個(gè)三角形寶寶拼一個(gè)正方形,看誰拼得最快。

  四、幼兒操作活動(dòng)

  請(qǐng)你們用小筐里的幾何圖形,給小鳥造一間漂亮的小房子,小房子旁邊要有樹,

  比比誰設(shè)計(jì)的小房子最漂亮。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試用彩色筆畫仙人掌,認(rèn)識(shí)綠色和黑色、能用兩種顏色作畫。

  2、讓幼兒觀察仙人掌,書空練習(xí)等策略、學(xué)習(xí)從內(nèi)向外畫仙人掌和涂染的方法。

  3、能大膽的作畫。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讓幼兒學(xué)習(xí),各種顏色的不同和相同之處。學(xué)習(xí)手指的協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、組織幼兒觀察仙人掌。2、畫有仙人掌的面紙和彩色筆、綠色和黑色作畫。

  活動(dòng)過程

  1、讓幼兒觀察仙人掌,回憶已有的感知經(jīng)驗(yàn)。

  2、這棵大大的`仙人掌是什么顏色的?它的身上有什么?它的刺是怎么長(zhǎng)的?幼兒回答后、總結(jié):仙人掌是綠色的、身上長(zhǎng)滿刺,細(xì)細(xì)的、尖尖的。引導(dǎo)幼兒用手做書空練習(xí),體會(huì)“提”的練習(xí)。

  3、通過書空練習(xí)幫助幼兒掌握仙人掌的造型。示范向一個(gè)方向畫仙人掌練習(xí)涂染。:怎樣用彩色筆畫仙人掌的身體呢?指導(dǎo)幼兒練習(xí)畫刺。:刺從仙人掌的“身上”長(zhǎng)出來、細(xì)細(xì)的、尖尖的,長(zhǎng)了許多許多。

  4、幼兒作畫。指導(dǎo)。讓幼兒大膽作畫涂染,畫出尖尖密密的刺。提醒幼兒在作畫過程中換彩色筆的時(shí)候保持干凈。

  5、展示幼兒作品,共同欣賞。:誰的仙人掌刺最多,誰畫的最像?

  教學(xué)反思

  通過這堂課,讓我明白選課時(shí)要選擇適合幼兒年齡階段的課程。

  小百科:仙人掌喜陽光、溫暖、耐旱,怕寒冷、怕澇、怕酸性土壤,適合在中性、微堿性土壤生長(zhǎng),pH值在7.0-7.5。為此家庭栽培仙人掌應(yīng)選擇放在有陽光的窗臺(tái)上,并選翻冰良好的微堿幽巴沃砂質(zhì)土為宜。

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