- 回憶我的母親教案 推薦度:
- 《回憶我的母親》教案 推薦度:
- 回憶我的母親教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我的回憶教案
作為一名人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的我的回憶教案,歡迎大家分享。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物性格的手法,學(xué)習(xí)本文以時(shí)間為順序以人物活動(dòng)為線索選材、組材的方法。
2、能力目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟理解文章內(nèi)容,欣賞作品樸素平實(shí)而飽含真情的語(yǔ)言。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
學(xué)習(xí)朱德母親的優(yōu)秀品質(zhì),深入領(lǐng)悟作者以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言抒發(fā)對(duì)母親真摯深沉的愛(ài),培養(yǎng)學(xué)生的親情觀。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
選材精當(dāng)、典型、合理的謀篇布局,語(yǔ)言樸實(shí)于平時(shí)中見(jiàn)深刻的特色。
三、教學(xué)時(shí)數(shù):
一學(xué)時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┦吕龑(dǎo)入調(diào)動(dòng)情感
1、看幻燈片講故事:
從前,有一個(gè)年輕人愛(ài)上一個(gè)姑娘,想要娶她為妻,姑娘說(shuō):“如果你要娶我,就帶著你母親的心來(lái)見(jiàn)我!蹦贻p人聽(tīng)了連忙去向他母親要那顆心。母親什么也沒(méi)有說(shuō)就挖出自己的心教給兒子,年輕人高興的捧著母親的心去見(jiàn)自己的情人?墒,路上一不小心摔了一跤。這時(shí),那顆還滴著鮮血的母親的心連忙問(wèn):“孩子你摔疼了嗎?”這,就是母親心。天下母親各有各的不同,但有一點(diǎn):心是相同的!我們何以為報(bào)呢?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)朱德的《回憶我的母親》看作者是如何回報(bào)母親的深恩的?
今天我們來(lái)學(xué)習(xí)朱德的《回憶我的母親》看作者是如何回報(bào)母親的深恩的?
2、學(xué)生交流課一下,搜集有關(guān)作者及本文寫作背景的材料。(幻燈片:作者像)
。ǘ┱w感知把握內(nèi)容
1、幻燈片顯示生字詞掃清文字障礙
2、聽(tīng)錄音配樂(lè)范讀。思考:作者著重回憶了母親哪幾方面的內(nèi)容?培養(yǎng)學(xué)生“聽(tīng)”的能力,并在此過(guò)程中理解課文內(nèi)容。
3、快速瀏覽獲取信息。用自己喜歡的方式或默讀或跳讀,用筆標(biāo)出關(guān)鍵詞語(yǔ)。
4、交流收獲。交流句式:“初讀課文,我讀出了一位的母親,她表現(xiàn)在”。小組內(nèi)先交流,各小組再派代表歸納總結(jié),運(yùn)用概括中心句的方式。各代表概括一件事例表現(xiàn)了母親什么樣的品質(zhì)?
例如:我讀出了一位善良的母親,她表現(xiàn)在家庭貧困還救濟(jì)窮人。
(三)因勢(shì)利導(dǎo)理篇章結(jié)構(gòu)
作者對(duì)這位平凡而有偉大的母親唱了一首深情的贊歌。文章沒(méi)有用完整的故事情節(jié)、細(xì)致的描寫來(lái)表現(xiàn)人物,而是通過(guò)典型的事例來(lái)展示人物形象的。那么回憶母親一生中的主要事跡,歌頌?zāi)赣H的優(yōu)秀品質(zhì)就是文章的主體部分。
1、質(zhì)疑:課文是怎樣將眾多的材料有條不紊的組織為一個(gè)整體的?
2、學(xué)生思考、討論、勾畫表明時(shí)間的詞語(yǔ)。
學(xué)生回答。教師點(diǎn)撥:朱德同志得到他母親去世的消息痛定之后,母親一生的重要事跡和優(yōu)良的品德以及對(duì)作者的教育和影響就一幕一幕的映現(xiàn)在作者的腦海里。
課件顯示事件列表。
小結(jié):課文圍繞母親“勤勞一生”這一線索選材、組材。以時(shí)間為縱向順序,以母親的優(yōu)秀品質(zhì)為橫向順序縱橫交叉、點(diǎn)面結(jié)合。雖然文章所記的內(nèi)容時(shí)間跨度大頭緒繁多,但脈絡(luò)清晰有條不紊。
(四)賞讀課文感悟升華
1、提問(wèn):文章飽含了作者對(duì)母親那些豐富的感情?
學(xué)生議論:有“愛(ài)”“敬”“哀”“思念”“懷念”“歌頌”“贊揚(yáng)”“感謝”
2、教師肯定同學(xué)們的看法。進(jìn)一步提出:哪一種感情是全文的基調(diào)?
3、學(xué)生議論。教師總結(jié):“愛(ài)”是基本感情,是全文的感情基調(diào)。作者懷著對(duì)母親深深的愛(ài),而哀思母親,敬重母親,歌頌?zāi)赣H,感謝母親,唱出一支對(duì)母親的深情贊歌。
4、讓學(xué)生齊讀第一自然段。思考;這一節(jié)在全文中有何作用?與表現(xiàn)母親的優(yōu)秀品質(zhì)有何作用?
明確:
、倏傤I(lǐng)全文,點(diǎn)明回憶的內(nèi)容。
、谑惆l(fā)作者悲痛的感情,奠定文章的感情基調(diào)。
5、這位偉大母親逝世后,當(dāng)時(shí)延安各界為她舉行公祭。
黨中央挽聯(lián):八路公助,大孝為國(guó),一生勞動(dòng),吾黨之光。
毛澤東同志挽聯(lián):為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母,斯人不愧勞動(dòng)階級(jí)完人。
這樣一位偉大的母親,朱德同志如何報(bào)答母親深恩的呢?請(qǐng)一位學(xué)生有感情的朗讀文章最后兩自然段。然后討論、交流,作為文章的結(jié)尾表達(dá)了哪幾層意思?
明確:
、偻吹磕赣H的離去
、趯(duì)母親的高度評(píng)價(jià)
③決心盡忠革命事業(yè)
作者把對(duì)母親的愛(ài)與對(duì)人民的愛(ài)、對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)寫的?這給我們那些啟示?
啟示:我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家以解放天下勞動(dòng)人民為己任的崇高思想,艱苦樸素的精神,寬廣無(wú)私的胸懷,堅(jiān)定的革命意志,為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的“四化”大業(yè)而奮斗。
6、總結(jié)文章中心
7、小結(jié):誰(shuí)都有自己的母親。母親的愛(ài)像高山,像海洋,像大地,像陽(yáng)光,母親的愛(ài)最崇高、最偉大、最無(wú)私、最寬廣。我們應(yīng)該像母親愛(ài)我們一樣去愛(ài)她們。談一下自己如何回報(bào)母愛(ài)?
。ㄎ澹┩卣寡由炫囵B(yǎng)親情
自選題:
1、收集關(guān)于母親的名言、詩(shī)文,做一個(gè)交流活動(dòng)。
2、親自實(shí)踐:感受母愛(ài),回報(bào)母愛(ài)。
a:給母親寫一封信,表達(dá)感激之情。
b:親手為母親做一個(gè)禮物。
c:為母親做一次家務(wù),體會(huì)母親的辛勞。
d:為母親洗一次腳,你想對(duì)母親說(shuō)什么?
3、在《白發(fā)親娘》的音樂(lè)中結(jié)束本堂課。
【我的回憶教案】相關(guān)文章:
回憶我的母親教案01-11
《回憶我的母親》教案12-10
我的回憶作文07-18
我的回憶的作文02-07
回憶我的姥姥02-20
我的回憶作文03-03
回憶我的童年作文02-05
我的童年回憶作文02-05
鎖在回憶的我作文08-01