實用的中班教案精華5篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的中班教案5篇,希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
教學(xué)目標:
1、讓幼兒學(xué)會根據(jù)圖片內(nèi)容進行口述并正確的列出算式。
2、掌握9的加減法運算方法。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達能力。
教學(xué)重點:
1、掌握9的加減法運算。
2、培養(yǎng)幼兒分析問題和解決問題的能力。
教學(xué)難點:
1、掌握根據(jù)組成和分解的方法計算。
2、根據(jù)圖片內(nèi)容正確列出算式。
教學(xué)準備:
圖片兩幅、磁性卡、小卡片每個幼兒一份、計算卡片
教學(xué)過程:
1、幼兒聽音樂表演,走進活動室。
2、教師與幼兒對數(shù),說出9的.分解和組成。
3、請幼兒計算8以內(nèi)任意的加減法。
4、教師導(dǎo)入新課,出示圖片,并說題,冰山上面有3只企鵝,冰山下面有6只企鵝,問一共有幾只企鵝?邊說題邊用卡片代替操作,然后請幼兒動手擺一擺,并像老師一樣口述圖片內(nèi)容。
5、請幼兒列式計算6+3=9,并說一說你為什么要這樣算。然后教師板書。
6、請幼兒看另一張圖片,并說題,這9只企鵝準備回家了,現(xiàn)在只能看見3只了,問冰山后面有幾只?邊說題邊用卡片代替操作。
7、幼兒動手操作,并列式計算9—3=6。
8、教師講解9的加法其它算式,幼兒動手操作。
9、教師滲透加法的交換律。
10、教師講解9的減法其它算式,幼兒動手操作。
11、教師利用磁性卡編題,請幼兒列式計算。
12、教師與幼兒一起進行手指游戲。
13、根據(jù)組成和分解方法反復(fù)說練9的加法和減法。
14、幼兒口算練習(xí)。
15、聽音樂結(jié)束本課。
中班教案 篇2
設(shè)計意圖
體驗蘊涵于美術(shù)形式中的美和豐富的情感,通過美術(shù)藝術(shù)實踐,增強幼兒美術(shù)表現(xiàn)的自信心。充分設(shè)定生動有趣的創(chuàng)造性活動的內(nèi)容、形式和情景,發(fā)展幼兒的想象力,增強幼兒的創(chuàng)造意識,強調(diào)美術(shù)的情感體驗,根據(jù)美術(shù)藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征,引導(dǎo)幼兒對美術(shù)表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握,領(lǐng)會美術(shù)要素在美術(shù)表現(xiàn)中的作用。培養(yǎng)幼兒激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣,培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的合作精神和熱愛大自然的思想感情。
活動目標:
1、通過美術(shù)活動,激發(fā)幼兒表現(xiàn)美創(chuàng)造美的情緒。
2、發(fā)揮想象,用不同顏色、形狀在樹干上添畫樹葉,培養(yǎng)對色彩的興趣。
3、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準備:
1、物質(zhì):樹葉掛圖、范例、畫紙、不同形狀的樹葉。
2、知識:豐富幼兒樹葉的有關(guān)知識。
活動過程:
1、以故事《秋娃娃的禮物》引入,激發(fā)幼兒的興趣。
教師講故事:秋娃娃帶著七彩畫筆來給樹媽媽送禮物。它飛呀飛呀,看見楓樹媽媽,它拿出了紅畫筆,圍著楓樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,楓葉變紅了,楓樹媽媽換上了紅衣裳(出示紅楓葉);它看見了銀杏樹媽媽,就拿出黃畫筆,圍著銀杏樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),銀杏樹葉變黃了,銀杏樹媽媽換上了黃衣裳(出示銀杏葉)。綠衣服送給松樹媽媽,桔黃色的衣服送給梧桐樹媽媽(出示桔黃色梧桐樹葉)……。秋娃娃飛呀飛呀,大樹媽媽都換上了新衣裳。
2、出示范例和各種樹葉,引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問:秋娃娃給大樹媽媽的禮物是什么?你們愿意幫助秋娃娃,給大樹媽媽穿上彩色的衣裳嗎?幼兒回答。
3、激發(fā)幼兒發(fā)揮想象:
。1) 鼓勵幼兒想象創(chuàng)造:如果你是秋娃娃你想送什么樣的葉子給樹媽媽?
。2) 重點講解不同形狀樹葉的畫法。
。3)引導(dǎo)幼兒通過添畫彩色的樹葉,給大樹媽媽穿衣裳。教師:我們怎樣給大樹媽媽穿上新衣服昵?你想讓樹葉娃娃變成哪些顏色?(啟發(fā)幼兒給大樹媽媽畫上各種顏色的樹葉);給樹葉娃娃涂顏色時要先畫好樹葉輪廓再均勻地涂色,不要涂到線外面,涂好一片再換顏色。樹葉要靠近緊大樹媽媽。比比看,誰給大樹媽媽穿的衣服最漂亮。
4、提出要求:
。1) 繪畫要專心認真,保持安靜。
。2) 涂色時要保持“三凈”。
5、幼兒作畫,老師指導(dǎo):
。1) 重點指導(dǎo)能力差幼兒畫出葉子的基本形狀。
(2) 鼓勵能力強幼兒畫出不同形狀、顏色的樹葉。
。3)提醒能力強、速度快的幼兒多畫些樹葉娃娃,靠緊大樹媽媽。
6、幼兒作品欣賞:
討論:看一看,說一說哪棵大樹的衣裳顏色最漂亮,涂色最均勻。你喜歡哪一棵樹媽媽?為什么?
活動小結(jié):
讓幼兒從情感、操作、美育方面說出自己的收獲。
活動反思
樹對于幼兒來說并不陌生,要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣必須一開始就要吸引他們。改變傳統(tǒng)的美術(shù)活動模式,通過故事激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,教師不范畫,鼓勵幼兒自由創(chuàng)作,樹是我們生活中十分常見的植物,,可以說該活動是生成于孩子的興趣。眾所周知,樹是我們生活中最常見的植物之一,對于孩子來說是十分常見,十分熟悉的。符合教育活動要生活化的精神。
在這次活動中,孩子們都體驗到了進行創(chuàng)作的樂趣,大多數(shù)孩子的作品能夠不受老師范例的`影響,有自己的創(chuàng)新之處,并能大膽、合理的運用各種線條、形狀?梢哉f孩子們還是較好的達到了我們預(yù)定的活動目標。從技能方面來看,我主要是發(fā)揮想象里,能夠通過視頻教學(xué)展示各種各樣形狀的樹,同時也認識了各種形狀,各種線條、認識了樹葉、樹根、認識了樹根原來是有粗和細的,從視頻中運用到生活中來,去觀察身邊的樹,把老師講到的和自己看到的,全部運用的畫中來。整個活動中,幼兒的想象力及創(chuàng)造力得到了較好的發(fā)揮。孩子們在這次活動中有許多創(chuàng)新之處。讓幼兒進行創(chuàng)作,畫出心中的圖畫。爭取做一個巧說、巧做的好老師,通過美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的想象力和自信心、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
總之,作為一教師,我還存在著許多不足之處,所以在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中,我還要跟老教師好好學(xué)習(xí),多看相關(guān)方面的資訊,多了解有關(guān)幼教界的信息,以更多的知識來充實自己,提升專業(yè)素養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平。除了這些之外,我們最最重要的是要有一顆愛孩子的心,這樣才能做到從孩子出發(fā),了解孩子,貼近孩子。
中班教案 篇3
活動名稱:小花籽找朋友(故事)
活動目標:
1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容,能用語言清楚地表達小花籽找快樂的經(jīng)過。
2、產(chǎn)生熱愛大自然的情感,懂得為別人做好事自己會獲得快樂。
活動準備:
1、教學(xué)掛圖、“小花籽”形象圖。
2、故事錄音磁帶。
活動重點:理解故事內(nèi)容,邊看幼兒用書邊講說。
活動過程:
1、出示“小花籽”形象圖,教師講故事的第一段:
“小花籽想要出去找什么?”
“你認為小花籽會找到快樂嗎?它找到的快樂是什么?”
2、教師完整地講故事,幼兒欣賞:
“故事的名稱是什么?”
“小花籽找到的快樂是什么?”
3、出示教學(xué)掛圖,幼兒在次欣賞故事:
“小花籽出去看見了誰?”
“小花籽是怎么問它們的'?它們又是怎么回答的?”(學(xué)講角色對話。)
“太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙都有自己的快樂,它們的快樂是什么?”
4、幼兒分組討論:
“小花籽是怎么找到快樂的?”
“小花籽找到的快樂是什么?”
5、“我們有沒有快樂?我們怎樣才能找到快樂?”
中班教案 篇4
活動目標
1. 喜歡朗誦兒歌。
2. 學(xué)習(xí)做值日生,逐漸培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識。
3. 愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
4. 引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
5. 鼓勵幼兒大膽的.猜猜、講講、動動。
活動準備
《大家來幫忙》兒歌、拍攝值日生工作的照片。
活動過程
1. 請幼兒看照片,說說值日生為大家做了哪些工作。
2. 出示《大家來幫忙》兒歌,與幼兒一邊做動作,一邊朗誦兒歌:
大家來幫忙
你幫忙,我?guī)兔Γ?/p>
大家一起來幫忙,
你拿筷子我拿碗,
一起吃飯和喝湯。
3. 鼓勵幼兒把值日生做的工作編到兒歌中。
4. 幼兒自愿組合,分成五個小組,制作值日生卡及進餐環(huán)節(jié)要做的事情圖片。
5. 每天進餐時,教師指導(dǎo)幼兒做值日生,為他人服務(wù)。
活動評價
能朗誦兒歌《大家來幫忙》。
愿意為他人服務(wù)。
活動建議
請幼兒到娃娃家玩開飯游戲,然后說說各人在游戲中負責(zé)的工作。
請幼兒回家?guī)图胰碎_飯,第二天回幼兒園分享經(jīng)驗。
活動反思
在培養(yǎng)幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,有計劃地進行培養(yǎng)和訓(xùn)練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,那么,幼兒的語言一定會健康的發(fā)展
中班教案 篇5
活動目標:
1、學(xué)習(xí)分工合作,共同計劃,設(shè)計構(gòu)造想象中的飛機場,并體驗共同構(gòu)造的興趣。
2、能積極參加講評活動,對某一物體和布局提出修改意見。
3、探索與實驗,激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備:
飛機場的`候機室(宇宙星積木)。
活動準備:
1、對飛機及飛機場開展探索活動,幼兒對此有一定的了解。
2、材料:雪花片、萬變積木、宇宙星積木、小型木頭積木、樂高積木、智高樂、兩孔膠粒等。
活動過程:
一、 談話導(dǎo)入
1、 誰乘過飛機?你是到哪里上飛機的?(請乘過飛機的幼兒介紹)
2、 噢,要換好幾輛車才能上飛機,真夠累的,要是我們這兒有飛機場就好了。(引起幼兒共鳴)
3、 那我們一起來設(shè)計一個飛機場,好嗎?
4、 瞧!老師已經(jīng)設(shè)計了一個候機室,想想旁邊還有些什么?(幼兒討論)
二、 引導(dǎo)分工、合作
1、 把幼兒討論交流的情況分類。(汽車、飛機、周圍建筑物、景物)
2、 幼兒討論布局后一起商量分工。(老師觀察幼兒商量分工情況,需要時參與討論)
三、 幼兒商量好以后就選擇所需材料進行建構(gòu)
四、 展示、交流、分享快樂
1、 我們小朋友設(shè)計的飛機場真漂亮!
2、 請幼兒介紹。
3、 給飛機場取個名。(幼兒取名)
五、 小結(jié)
六、 將來我們的**飛機場建好了,許多人都到我們這兒來乘飛機,看到這么漂亮的飛機場,肯定會問“是誰設(shè)計的?”原來是我們XX幼兒園大的小朋友!真了不起!
活動反思:
覺得在課堂中尊重幼兒是課堂民主的前提。幼兒對事物也有自己的感受,有自己的體驗,有自己的選擇,我們應(yīng)該尊重他們,滿足他們。民主、自由、寬松、愉悅的環(huán)境也應(yīng)該造就一群聰明可人的、歡快活潑的小朋友,這不正是我們所希望的嗎?只有讓孩子民主、自由地成長,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂教學(xué)環(huán)境才能活而不亂,張揚個性,有自己的思維方式,自己的奇思妙想。
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