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大班教案合集4篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的大班教案4篇，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、 鞏固對10以內(nèi)數(shù)的分類、數(shù)數(shù)、序數(shù)和6以內(nèi)加法等知識的掌握和應(yīng)用。
2、 學(xué)習(xí)看價錢、計算價錢，提高計算能力及初步的理財能力。
3、 在游戲活動中激發(fā)對數(shù)學(xué)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
圖片80張，記錄筆，紙，夾子活動過程：
一、游戲《開商店》----了解不同商店的類型，發(fā)展思維的敏捷性。
1、交代游戲規(guī)則：老師在前面擺了5張椅子，要開商店了，王老師想開水果店，請5位幼兒上來說說店里賣的是什么？
2、點心店、樂器店（你知道還有哪些樂器呢？）、家具店、調(diào)味品店3、過渡：小朋友，你們想不想來開商店呢？假如真要開這么多店，那么店里面的商品該去哪里進(jìn)貨呢？（批發(fā)市場）二、游戲《找商品》----目測數(shù)數(shù)，了解序數(shù)，積累10以內(nèi)數(shù)的經(jīng)驗。
1、提問：批發(fā)市場里的.商品可真多啊，快數(shù)數(shù)這里一共有幾樣商品，看誰有好辦法最先數(shù)出來。你是怎么數(shù)的？
2、提問：快看看有哪些商品啊？請你找一找，擺在第一排的第六個是什么商品？你再看看手套在第幾排的第幾個？
3、請幼兒來說一說。
4、提問：請你找一找最后一排的倒數(shù)第三個是什么商品？倒數(shù)要從哪里開始數(shù)了？
三、游戲《選商品》----嘗試用分類方法，自編6以內(nèi)的加法應(yīng)用題。
1、交代游戲規(guī)則：批發(fā)市場里這么多商品，小朋友都搞清楚了，那么開商店的話現(xiàn)在就該進(jìn)貨了，不過老師有個要求，再選商品的時候，先要想清楚你要開什么店，選什么商品？選的時候小朋友一次可選兩件商品，但兩件商品的價錢總數(shù)合起來只能是6元或是6元以內(nèi)，不能超過6元哦。商品的右下角標(biāo)有價錢，可要想清楚哦。
2、教師示范：那現(xiàn)在王老師先來進(jìn)貨，恩，我要開文具用品店，小朋友想想，我該進(jìn)什么貨呢？只能拿兩件商品哦，看看這個幾元？這個呢？加起來有沒有超過6元，如果算不出來可以記錄 2+4=6。
3、現(xiàn)在請你想想你要開什么店，選什么商品，每個商品的邊上都有價錢，記住：你只能買6元錢以內(nèi)或6元的東西，不能超過6元。老師還給你們準(zhǔn)備了筆和紙，如果你在計算的時侯需要他們的話，就記錄下來。
4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
5、集中提問：你開的是什么店，選了哪些商品？選的對嗎？他的價錢對不對。幫助幼兒進(jìn)行核算。
6、一起去營業(yè)員阿姨那兒結(jié)算吧。
大班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1.了解小學(xué)生學(xué)習(xí)，活動的場所和學(xué)習(xí)常規(guī)。
2.觀察小學(xué)生下課，活動的情況，會主動訪問小學(xué)生，自己提問，了解小學(xué)生活動的有關(guān)情況。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5.樂于探索、交流與分享。
活動準(zhǔn)備：
1.與附近小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。重點看一年級的語文、數(shù)學(xué)課。
2.事先請幼兒在"小學(xué)生采訪表"上畫自己想知道的關(guān)于上小學(xué)的問題。
活動過程：
1.引發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。
(1)談話：還有一學(xué)期我們就要從幼兒園畢業(yè)了，將要到哪里學(xué)習(xí)呢?
(2)啟發(fā)幼兒交流自己想要了解的有關(guān)小學(xué)的內(nèi)容。
提問：你想了解小學(xué)什么情況?要了解情況，你用什么辦法?!在參觀時，要看些什么?不知道的內(nèi)容可以訪問誰?
訪問時要注意什么?
2.組織幼兒參觀前的談話內(nèi)容，在參觀過程中向幼兒提供幫助。
(1)找找校牌，知道校名。
(2)訪問操場上的老師，了解個場所的用途。
(3)組織觀看小學(xué)生上課。
(4)鼓勵幼兒訪問下課的小學(xué)生，了解自己想知道的問題，并把得到的答案用繪畫的方式記錄在采訪表上。
3.組織幼兒回園交流。
提問：你參觀了什么學(xué)校?知道了哪些內(nèi)容?你發(fā)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)有什么不同?
參觀過程中遇到困難了嗎?誰幫助了呢?解決了什么問題?
活動反思：
為了讓大班幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活, 熟悉小學(xué)的環(huán)境,及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望,5月28日上午，我們組織大班幼兒進(jìn)行了一次參觀小學(xué)的活動。在參觀前我們年級組進(jìn)行了研討，確定了參觀的時間、路線、內(nèi)容等，讓幼兒從了解小學(xué)生的`升旗儀式、做操、上課、小學(xué)的校舍布局等。
星期一正好是小學(xué)的升旗儀式，我們大班組的四個班級在老師和保育員阿姨的帶領(lǐng)下來到了小學(xué)。先是在操場參觀了升旗儀式，接著帶領(lǐng)小朋友參觀了教學(xué)樓、食堂等，繞著小學(xué)走了一圈，緊接著小學(xué)生做操的活動開始了，我們鼓勵大班的小朋友也跟著學(xué)做小學(xué)生的操，感受小學(xué)與幼兒園的不同。最后，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了小學(xué)一年級的班級參觀了教室，讓他們看到了穿著小學(xué)校服，帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，還有教室里的課桌椅、課本、作業(yè)本等等。邊參觀，我一邊給他們進(jìn)行簡單的講解，好讓幼兒能對小學(xué)有更多的了解與認(rèn)識。有的班級還進(jìn)入了一年級教室聽了五分鐘的課，聽小學(xué)老師領(lǐng)讀課文，看小學(xué)生認(rèn)真寫作業(yè)等等。
大班教案 篇3
設(shè)計意圖：
在日常生活中垃圾隨處可見，我們的教學(xué)環(huán)境中，也不難出現(xiàn)隨處可見的垃圾。此時的孩子看到地上的垃圾，他們會非常踴躍的幫忙撿起來，可是垃圾一多垃圾桶里就裝不下了，孩子們會問：怎么辦呢？于是，他們會開動自己的小腦經(jīng)，想出各種各樣的辦法來…我們在布置環(huán)境時產(chǎn)生的垃圾，孩子們看到阿姨老師用腳把垃圾一踩，就會露出好奇的神情。有的孩子就會問：為什么要踩呢？就這一問題，讓我覺得非常具有教育價值，體現(xiàn)了：“捕捉生活中的科學(xué)”的道理，使教學(xué)回歸到生活中。于是，我便以這一個“點”為契機(jī)，開展了大班科學(xué)活動《小小清潔工》。學(xué)習(xí)科學(xué)的過程應(yīng)該是幼兒主動探索的過程。結(jié)合本班子課題《區(qū)角活動中教師的介入》，因此，在活動中通過教師引導(dǎo)孩子們運用感官、親自動手實踐、動腦去發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題。充分的體現(xiàn)出孩子參與活動的自主性。同時，我也鼓勵幼兒之間的合作，積極參與幼兒的探索活動。本次活動不僅是讓孩子們在探索實踐中找到一種簡單有效地整理罐子的辦法。更讓幼兒感受到生活中很多地方是需要智慧的，嘗試用不同方式解決問題的，將帶來意想不到的收獲。同時，也能激發(fā)幼兒樂于探索、求證的精神。
活動目標(biāo)：
1、嘗試運用多種方式、方法收納罐子，探索最佳的擺放方法。
2、通過實踐操作，體驗勞動帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、各種大小鋁制易拉罐。
2、大記錄表2張。
重、難點：
重點：通過實踐操作，探索出瓶子的最佳擺放方法。
難點：學(xué)會手口一致的進(jìn)行點數(shù)物體。
活動過程：
（一）教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)垃圾
1、教師：你們看，這些是什么呀？（罐子）
2、教師：那么多的`罐子在班級里影響我們的環(huán)境，怎么辦呢？（裝起來）
�。ǘ┙處熞龑�(dǎo)幼兒自由地?fù)炖?/p>
1、教師引導(dǎo)幼兒第一次撿垃圾
�。�1）教師：現(xiàn)在我們來做一名小小清潔工，把這些廢品罐子裝在垃圾箱里，看看能不能把他們?nèi)繐焱辏?/p>
（2）提問：還有那么多罐子沒有裝完，有什么辦法可以把他們?nèi)垦b完？和你的好朋友商量一下。
�。�3）教師：誰來說說你們想的辦法？（教師根據(jù)幼兒的回答出示擺放照片）
2、教師組織幼兒第二次探索，發(fā)現(xiàn)垃圾的最佳裝箱方法
（1）教師：現(xiàn)在我們討論出來2種方法：一種方法是將罐子一個挨著一個的擺放；另一種方法是將罐子踩扁了后擺放。那么哪種方法裝的最多呢？想不想知道？那我們分別用這2種方法來試一試，每組請一個代表記錄下你們的發(fā)現(xiàn)。
�。�2）教師出示記錄表，引導(dǎo)幼兒及時記錄
�、俳處熞龑�(dǎo)幼兒分別數(shù)出2次裝罐子的個數(shù)，并及時的記錄在記錄表上。
�、诮處煟含F(xiàn)在，我們把2種方法都試過了，發(fā)現(xiàn)哪種裝箱方法裝的更多？（幼兒對比記錄表上的數(shù)字，從而使幼兒自己得出結(jié)論）
�。�3）教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：通過壓扁后再裝的個數(shù)最多
①教師：現(xiàn)在我們要把這些垃圾裝到垃圾車?yán)锶�，一定要想辦法節(jié)省空間，因為我們還有更多的罐子要裝，想想我們用什么方法來裝呢？（壓扁）
②教師：現(xiàn)在我們就用這樣的方法把垃圾裝到垃圾車?yán)锶グ桑?/p>
�、劢處煟簛�！我們一起開著垃圾車去垃圾中轉(zhuǎn)站吧！（嘀嘀~~）
大班教案 篇4
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識數(shù)字1~5知道數(shù)字能表示物體的數(shù)量。
2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。
活動準(zhǔn)備
動物寶寶卡片5張,數(shù)字寶寶5張
彩色筆
活動過程
1、小朋友們之前認(rèn)識了一些數(shù)字寶寶，"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"老師考考大家還記不記得它們的樣子
2、出示數(shù)字卡片1~5，學(xué)生認(rèn)讀
3、今天老師還帶來了好多動物寶寶
4、出示動物卡片
5、幼兒認(rèn)圖片上的'動物，并數(shù)清數(shù)量
6、找朋友游戲
7、十個小朋友參與游戲，數(shù)字寶寶找到相對應(yīng)的動物寶寶，其余小朋友唱兒歌《找朋友》
8、找到朋友的幼兒向小朋友展示卡片，其余小朋友認(rèn)讀
9、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書第一頁給玩具涂色的練習(xí)
10、看清上面的數(shù)字是幾，就把下面的幾個玩具寶寶涂上顏色
11、結(jié)束教學(xué)
12、家庭作業(yè)：完成幼兒用書第一頁好朋友的練習(xí)
活動反思
通過這樣的一個教學(xué)活動，不但提高了幼兒的觀察記錄能力，同時也有效地增強(qiáng)了幼兒同伴間的交流意識，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
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