紀(jì)律教育主題班會教案

　　在平時的學(xué)習(xí)中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風(fēng)形成為目的。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？下面是小編整理的紀(jì)律教育主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。

　　請聽規(guī)則：

　　【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學(xué)請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】

　　1.東張西望

　　2.輕聲緩步；

　　3.拳打腳踢；

　　4.禮讓三分；

　　5.追逐喧嘩；

　　6.鼓掌。

　　活動四：答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎品）

　�。�甲）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學(xué)們積極參與，看誰回答的有快有正確。

　　一、填空題

　　1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座

　　2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報告”，經(jīng)教師同意后再進教室。

　　3、出操集隊時要做到快、靜、齊。

　　4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

　　5、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

　　二、選擇題

　　1、教師走進教室，班長（A），教師檢查紀(jì)律后答坐下。

　�。ˋ）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮” “起立”（C）什么也不喊

　　2、進老師辦公室或居室，要（C）。

　　（A）喊“報告”允許后進入（B）輕敲門，允許后進入

　�。–）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。

　　3、評“三好生”的條件有C 。

　�。ˋ）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

　�。˙）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽

　�。–）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

　　5、不滿（B）周歲的孩子，不能在道路上騎車。

　�。ˋ）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

　　6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r（B）。

　�。ˋ）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方

　　7、上下樓梯，靠（B）走。

　　（A）左（B）右（C）中間

　　活動五：生活情景劇

　　甲：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假，下面請欣賞情景劇《再也不能這樣活》請歡迎×××和×××同學(xué)為我們表演

　　場景一：話在課堂

　�。ㄏ挛缟险n鈴聲響了，老師正準(zhǔn)備開始上課，×××和×××一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是東八區(qū)標(biāo)準(zhǔn)時間1：40）

　　兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）

　　1：現(xiàn)在想睡覺了，你困不困啊

　　2：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，他媽真夠郁悶

　　1：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點錢呢，昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進來，300萬出去，爽

　　（他們就這樣喋喋不休講個沒完）

　　場景二：溜之大吉

　�。ㄏ挛缛�節(jié)課即將結(jié)束，1和2開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起）

　　值日組長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！

　　1：我有急事

　�。�1甩頭就跑）

　　場景三：游戲人生

　　（晚上9：00同學(xué)1和2急忙忙沖進了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤，順利進入了CS反恐精英1.50版界面）

　　2：你往左邊，我走右邊，帶上匕首

　　快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用

　　1：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了

　　你說晚上應(yīng)該不會倒霉吧，被抓就完了

　　2：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點武器好好裝備

　　1：來，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會兒去買包芙蓉王，換換口味，這星期本來買衣服的錢又報銷了，回去又要挨罵了……

　�。ūM管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實的他們）

　　場景四：遲到萬歲

　�。ㄔ缱孕迺r間已過了一半，學(xué)生1不緊不慢地走向校門口）

　　保安：這位同學(xué)你的校徽呢？

　　1：沒有，丟了

　�。�1隨手拿出一元錢換回�；�，并很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）

　　七、行規(guī)討論交流

　　乙：我們先以熱烈的掌聲感謝1和2同學(xué)的精彩表演，針對以上案例，請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規(guī)范中學(xué)生的立場，思考：

　　1.你認(rèn)為1和2同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇：

　�、僬n堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講

　�、诓豁斪怖蠋�

　�、壅n間有秩序，不喧嘩打鬧

　�、苷Z言有禮貌，不講臟話

　�、荽┲�得體，不盲目追求時尚

　　⑥講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑

　�、咔趦�節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神

　�、嗖慌c社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機

　�、岵怀闊煟�不喝酒

　�、獠欢窔�打群架

　　⑾不遲到、早退、曠課

　�、泄ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑主義路線

　　2.請問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？

　�。�.如果讓你去幫助1和2克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？

　　請大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！

　　甲：好，從剛才同學(xué)們的精彩表演和大家的言語討論中，我們認(rèn)識到了不光是小陳和小蔡，其實很多同學(xué)都存在類似的毛病，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識，乙：總歸一點就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。因為好的習(xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。不信請同學(xué)們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。

　　八．反面案例啟示

　　案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您�！苯�(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

　　10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)�都沒有被錄用�！贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人�！�

　　案例二：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元。

　　14歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯。飯后回家途中（當(dāng)晚九點），李某看到一行人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。后持包人經(jīng)搶救無效死亡。第二天李某出門游逛，見路邊停著一輛吉普車，即設(shè)法打開車門，將車開走。行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷。李某不僅未停車，反而加大油門逃走。當(dāng)日下午，李某將汽車以兩萬元的價格賣出。聽說警察在調(diào)查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個15歲的男少年搶劫他人財產(chǎn)1200元；幫助他人運輸毒品30克，獲得運輸費150元。后李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過。

　　案例三：20xx年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學(xué)姜某等人，要他們第二天晚上晚自習(xí)找張某算帳。次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。

　　卓某等人要求姜某等人在晚自習(xí)后到學(xué)校門口攔截張某。晚自習(xí)后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當(dāng)卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對張某進行毆打，在毆打過程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經(jīng)搶救無效死亡。張某后因犯故意傷害罪被判處有期徒刑五年。

　　甲：警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同學(xué)平時在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來往，從不遵規(guī)守紀(jì)和接受老師的批評教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規(guī)守紀(jì)埋下的禍根，我們要引以為戒！

　　九.再談啟發(fā)

　　十、倡議書簽名

　　主持人甲：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)都非常好。再次用掌聲鼓勵一下。

　　同學(xué)們，不遵規(guī)守紀(jì)危害確實很大，影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂。

　　主持人乙：我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點為集體爭光。

　�。ê希┩瑢W(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：

　　①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師

　�、谡n間有秩序，不喧嘩打鬧

　�、壅Z言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

　�、艽┲�得體，不盲目追求時尚

　�、菪闹杏兴�人，不自私，多為他人著想

　�、藓筮M生有進步，要不甘落后，奮起直追

　　⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損

　　⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神

　�、岵慌c社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機

　�、獠怀闊�，不喝酒，不斗毆打架

　　……

　　甲：同學(xué)們，讓我們以實際行動點燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！讓文明永遠(yuǎn)留在××班！

　　乙：人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識到了不僅在社會上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個行為規(guī)范的學(xué)生，我們相信好的習(xí)慣，行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會讓我們終身受益。

　　合：今天的班會到此結(jié)束，謝謝大家！

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