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幼兒園《消防安全》教案

時間:2024-05-28 08:03:09 教案 我要投稿

幼兒園《消防安全》教案

  在教學工作者實際的教學活動中,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的幼兒園《消防安全》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園《消防安全》教案

幼兒園《消防安全》教案1

  活動目標:

  1、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標志:出口、門、可通過、不可通過。

  2、通過自己動手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災發(fā)生時時間的寶貴。

  3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

  4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

  活動準備:

  事先帶領孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

  活動過程:

  1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災,小朋友們應該怎么辦(以最快的速度離開火災現(xiàn)場到達安全的地方)

  2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。

  3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應的標志,并畫出相應的逃生路線。

  4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

  要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

  5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

  活動反思:

  安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。活動中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的.易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

幼兒園《消防安全》教案2

  一、活動目標

  1、了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難。

  2、認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標識,知道它們的含義,學會簡單的自我保護的方法。

  二、活動準備

  1、“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”標識各一張。

  2、有關用火的圖片(做飯、煉制鋼鐵、照明、取暖、發(fā)電)。

  三、活動過程

  (一)火的用處

  1、教師出示用火圖片,幼兒觀察。

  相關提問:圖片告訴我們什么?火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢?/p>

  2、簡單小結火的用途。

  (二)火的害處

  結合幼兒生活實際和生成的問題組織討論,即時點拔和回應。

  相關提問:說說你們看到或碰到的“火”,火有害處嗎?

 。ㄈ┱J識標識

  1、出示“嚴禁煙火”“安全出口”“火警119”的標識。

  相關提問:你們在哪看到過這些標識?這些標識是什么意思?

  2、引導幼兒交流分享,根據(jù)現(xiàn)場幼兒的基本經(jīng)驗進行整合小結。

  (四)討論“救火”方法

  相關提問:發(fā)生了火災怎么辦?家中著火怎么辦?在公共場所碰上火災怎么辦?鄰居家著火怎么辦?根據(jù)孩子的經(jīng)驗逐一歸納來自孩子的、切實可行的方法和技能。

  四、活動延伸

  (1)引導幼兒正確認識有關火的標識,并通過積極思考,了解簡單的自救方法,學會保護自己。

  打開窗戶,用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救。

  把床單撕成一條一條的當繩子從窗戶逃生。

  用滅火器滅火。

  一個跟著一個走,不能擁擠下樓。

  分析:在活動前豐富幼兒的感知經(jīng)驗,創(chuàng)設相應的環(huán)境,只有這樣,幼兒在活動中才能積極思考,積極回答問題。

 。2)引導幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做

  教師和幼兒一起模擬打119,讓幼兒說出家庭住址。

  為什么要用濕毛巾捂住口鼻?

  小朋友為什么要一個跟著一個走?

 。3)逃生演習

  告訴幼兒:現(xiàn)在我們要進行一個逃生演習。

  情境:警報拉響。教師表現(xiàn)慌張,說:小朋友不好了,幼兒園著火了,我們趕快想辦法 逃到安全的地方。

  提醒幼兒不要害怕,引導幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來到院中安全的地方,教師清點人數(shù),總結逃生中出現(xiàn)的`問題。

  分析:幼兒通過親身體驗逃生的過程,了解一些逃生、白救的方法,提高幼兒的自我保護意識。

  一次活動可能不會達到明顯效果,在其他有關活動或教學活動中,可以繼續(xù)滲透防火逃生教育和練習。

  五、活動評價

  防火逃生意識要從小培養(yǎng),孩于們從小就要掌握一些防火逃生的方法。本活動結合幼兒的實際需求,利用多種手段教學,使幼兒感受到了火災的危害,同時,也使幼兒了解到簡單的逃生方法,提高了幼兒的安全意識,有利于幼兒的長遠發(fā)展。

幼兒園《消防安全》教案3

  活動一:認識消防隊員

  活動目標

  1、消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

  2、消防隊員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。

  3、學說:消防隊員叔叔真勇敢。

  活動準備

  1、消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。

  2、消防隊員救火的模擬工具、制服等。

  活動過程

  1、通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)。看救火片斷,學說"消防隊員叔叔真勇敢"。

  2、展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

  3、談談消防隊員的制服、消防車的顏色,談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

  活動二:聽音樂"軍隊和老百姓"

  活動目標

  1、看消防隊員走步的情景表演,聽雄壯有力的進行曲音樂。

  2、能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

  3、知道消防隊員叔叔很勇敢。

  活動準備:消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。

  活動過程

  1、看消防隊員操練的照片或教師演示,知道消防隊員操練很有精神。

  2、聽音樂。

  3、邊聽音樂邊拍手。

  4、學做消防隊員,邊聽音樂邊有精神地走路。

  活動三:游戲活動"消防隊員手偶"

  活動目標

  1、欣賞教師做消防隊員手偶。

  2、玩消防隊員手偶游戲。

  活動準備

  1、教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

  2、已做好托兒人手1份的小手偶。

  活動過程

  1、教師示范用紙袋做消防隊員手偶。

  2、托兒帶上手偶,玩"消防隊員真勇敢"的游戲。

  活動四:游戲活動"消防隊員的制服"

  活動目標

  1、能分辨高、矮、胖、瘦,并說出這四個形容詞。

  2、會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應的制服配對。

  活動準備

  1、高、矮、胖;瘦的消防隊員的圖片若干。

  2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

  活動過程

  1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片,引導托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

  2、請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。

  3、讓托兒玩配對游戲。

  活動五:粘貼"消防車"

  活動目標

  1、能按消防車的`形狀拼貼消防車。

  2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。

  活動準備

  1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

  2、漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。

  活動過程

  1、托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。

  2、教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

  3、托兒挑選圖形紙,粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

幼兒園《消防安全》教案4

  活動目標:

  1.初步了解森林防火知識,啟發(fā)孩子從小愛護森林,懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

  2.掌握一些消防安全知識和滅火自救方法。

  準備工作:

  圖片,蠟燭,打火機,大中小玻璃杯。

  活動流程:

  首先,組織教學,展示美麗森林的圖片。老師:我們怎樣才能保護這么美麗的森林呢?請告訴孩子們。

  二。森林保護和消防安全知識:(展示一張燃燒的森林的圖片)

  1.問題:看到這些圖片,你有什么感受?我們?nèi)绾伪Wo我們的森林?我們的生活充滿了火,但是火給我們帶來了很多傷害,所以我們不玩火。我們一般不帶打火機,火柴,鞭炮。我們在清明節(jié)掃墓的時候,要特別注意香蠟引起的火災。不要私自在野外進行野餐、燒烤等活動,以防山火。否:燒荒地開墾、在山脊邊緣燒雜草、燒牧場、在森林里點火把、在野外燒伙伴取暖野炊、亂扔煙頭、火柴等火種、在森林邊緣燃放鞭炮、燒紙點蠟、燒蚊子和用火器打獵、在森林邊緣進行爆破和實彈射擊。

  3.知道火可以發(fā)光發(fā)熱,組織孩子討論火的用途和危害。

  1.沒有火我們就不能生存。請幼兒告訴我們火的目的。(做飯、取暖、照明等。)

  2.火對人類有什么危害?(燒皮膚,燒財產(chǎn),房子,森林等。)

  3.組織兒童討論:

  (1)火災的原因是什么?(小孩玩火、亂扔煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、尋找有明火照明的東西、地震、打雷、亂拉亂接電線等。)

  (2)如果發(fā)生火災,如何實現(xiàn)自我保護和逃生?

  答:如果您的房間有電話,請撥打119,并說明火災的詳細地址,附近有什么街道、建筑或任何明顯的標志和單位。

  b:天熱的時候千萬不要打開室外的`防火門,用毛巾、衣服或者床單堵住門,防止煙進來。如果門不是很熱,你沒有看到火焰,迅速離開。

  c:受到火災威脅時,要主動,穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口的方向沖出去。在濃煙中逃生時,盡量保持身體緊貼地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  d:身體著火的時候不要跑?梢跃偷卮驖L,用厚重的衣服滅火。

  e:萬一發(fā)生火災,不要乘電梯。走出口。

  f:如果所有的逃生路線都被火堵住了,立即回到房間,通過閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發(fā)出求救信號,等待救援。不要盲目跳樓。

  四。實驗:滅火

  1.老師用杯子扣住燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)孩子思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣體)

  2.老師用一個大、中、小玻璃同時扣住三根燃燒的蠟燭,觀察蠟燭先熄滅的地方。想想為什么三根蠟燭在不同的時間熄滅?(杯中空氣體的多少影響蠟燭的燃燒時間)

  3.老師總結:要想熄滅火焰,必須將火與空氣體隔離;鹗菬o情的,我們要做護林防火的宣傳員,盡量避免火災的發(fā)生。一旦發(fā)生火災,我們應該保持冷靜,利用我們的知識有效地保護自己。

幼兒園《消防安全》教案5

  活動目標

  1.知道森林防火的重要性,懂得保護森林,保護環(huán)境,熱愛自然。

  2.讓孩子知道森林火災的原因和森林火災的危害。

  3.學習森林消防安全知識,掌握自救的.基本方法和技能。

  準備工作:

  森林防火課件及故事“森林著火”

  活動流程:

  首先,展示圖片:

  提問:

  1.這是什么地方?(森林)

  我們怎樣才能保護這么美麗的森林呢?

  第二,觀看森林防火課件,了解森林火災的原因和危害。

  (展示一張森林大火的圖片)

  提問:

  1.看到圖片有什么感受?

  2.你知道為什么會發(fā)生森林火災嗎?

  3.森林火災的嚴重后果是什么?引導孩子用語言說出看到的圖片。

  三、組織幼兒討論保護森林火災,并對幼兒進行森林防火安全知識教育。

  1.怎樣才能不引起森林火災?

  (1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意燒香紙錢,防止火星吹到其他地方引起火災。

  (2)不要在山上點火或玩火。

  (3)不能在山上燃放煙花。

  (4)不要私自在野外進行野餐、燒烤等活動,以防山火。

  2.當我們在山林中看到火災時,我們應該做什么?

  四、講“森林著火了”的故事,啟發(fā)孩子從小養(yǎng)成熱愛森林、熱愛自然的好習慣。

  一天,一只狐貍在森林里抽煙。他抽完煙,把煙頭一扔,走開了。

  還沒熄滅的煙頭已經(jīng)從小火苗變成了熊熊大火。

  樹上的小松鼠看到后,迅速拿起電話,撥打了火警電話119。小松鼠說:“陽光花園著火了!

  森林消防隊立即趕到,撲滅了大火。森林里的小動物嘆息著說:“火雖然滅了,卻燒了一大片綠草和大樹!”

  小朋友,你身邊有抽煙的嗎?如果有,告訴他們不要扔煙頭!

幼兒園《消防安全》教案6

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動準備:

  課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  重點難點:

  讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  重點:防火;

  難點:自救。

  活動過程:

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

 、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

 、坌∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

  ④認識"嚴禁煙火"的標志。

  4、簡要說出火的用途,消除幼兒怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎么辦?困在房間里、公共場所著火了怎么辦?

  6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  活動延伸:

  認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的."禁止煙火"等標志

  小班消防安全教育主題班會教案4

  活動目標:

  1.知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

  2.結合日常生活,知道一些消防常識。

  3.有初步的自我保護意識。

  4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  活動準備:

  1.經(jīng)驗準備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。

  2.材料準備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

  活動過程:

  1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。

  師:這是一輛什么車?它的用途是什么?

  2.出示人為火災、自然火災師圖片,教師介紹發(fā)生火災原因。

  師:小朋友們你們知道火災是怎么來的?我們一起來看下

  3.師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發(fā)生火災的時候我們該怎么辦?

  4.小結

  (1)發(fā)生火災時應該設法逃離現(xiàn)場。

  (2)知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

  逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。

  教學反思:

  教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園《消防安全》教案7

  教學目標:

  1、通過親身體驗,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  2、初步形成自我保護能力。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、加強幼兒的安全意識。

  教學過程:

  一、認識火警電 話119

  飯后散步活動時,波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”我沒有直接理會,而是彎下腰來問他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的.意識)。為保護幼兒這意識,并在隨機中對幼兒進行安全教育,我立刻蹲下來和幼兒聊了起來:“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來!跋离 話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。

  這說明:

  (1)平常的安全的教育還是有效的。

  (2)實際聯(lián)系不夠,需要在隨機教育中加以強化,做到不但有意識,還能助幫幼兒形成自護能力,盡能力離開火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電 話119。你們還小,當有火災時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。

  二、初步感知火的危害和益處

  我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處?吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電 話。我進一步引導幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

  三、進一步感知玩火所帶來的危害

  正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉,我趁勢帶他們來到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。

  回來的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護。

幼兒園《消防安全》教案8

  學習目標:

  1.認識消防員的制服、工具及其用途。

  2.在參觀教學中認真觀察和思考,大膽提問。

  教學準備:

  1.《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第22頁。

  2.家長通知書、數(shù)碼相機。

  教學過程:

  1.提前給家長發(fā)通知書,告知他們參觀教學內(nèi)容。

  2.出示幼兒用書或電子書第22頁,與幼兒討論消防員制服的特點、功能以及消防工具的用途,鼓勵幼兒提問并嘗試回答,例如:

  消防員制服的'特點是什么?

  為什么消防員的制服會反光?

  消防員用什么工具來滅火和救人?

  氧氣筒有什么用途?

  防煙面罩有什么用途?

  3.老師提議參觀消防局,觀察消防員的工作和裝備。

  4.參觀時,引導幼兒有重點地觀察,并鼓勵幼兒提問,對事先討論過的內(nèi)容作出更正或補充。

  老師可利用數(shù)碼相機拍攝參觀過程。

  5.回園后,與幼兒討論消防員制服的特點、各種工具的用途等,老師可出示參觀的照片,幫助幼兒回憶照片的內(nèi)容,讓幼兒用自己的方式(如繪畫)記錄下來。

  6.請幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū),大家共同分享和回顧。

  教學評價:

  1.能描述消防員制服的特色。

  2.能說出消防員工具的用途。

  3.能大膽提問。

幼兒園《消防安全》教案9

  教學目的:

  1、了解簡單的防火知識,增強自我保護意識,學習火災自救的方法。

  2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護自身安全。

  3、大膽說出自己的理解。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  教學準備:

  字卡圖片、火災場面范畫、自救圖解。

  教學過程:

  一、出示'火'字的字圖卡,請幼兒觀察:

  1、提問:這是什么字?"火"

  首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

  2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

 。1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

  (2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

  二、組織幼兒討論并出示圖片:

 。1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

  (2)怎么樣防止火災發(fā)生?

  如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

  ①發(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、姓名。

 、诩抑衅鸹穑灰@慌,迅速用滅火器進行撲救。

 、鄞┻^濃煙逃生時,使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  ④如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

 、萑缬龌馂牟豢沙俗娞荩虬踩隹谔由。

  ⑥如果室外著火,不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。

 、呷籼由路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

  三、防火自救游戲:

  小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的'火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復進行。

  防火兒歌

  小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;

  是電器,都有電,手濕不要動電線;

  不玩火,不動電,自我保護是關鍵;

  發(fā)生火災不亂走,及時撥打"119"。

  心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

  濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。

  活動反思:

  活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達能力;顒又校ㄟ^看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

幼兒園《消防安全》教案10

  活動目標:

  1、了解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法;

  2、樹立防火意識,提高自我保護能力。

  活動準備:

  活動過程:

  (一)幼兒觀看錄像,了解火災的危害性。

  1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災會怎么樣?

  2、幼兒討論發(fā)言,教師小結。

  小結:大火能燒掉一座座房,讓人們無家可歸,燒掉一片片森林,讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。

  (二)討論預防火災發(fā)生的'方法。

  1、火災很可怕,那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發(fā)生?

  (1)小朋友不能隨便玩火。

  (2)點蠟燭,蚊香時不能靠近容易著火的物品。

  (3)不能隨便煙花爆竹。

  (4)不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅。

  (5)不能隨便完電,插頭,插座等。

  (三)播放錄像,幫助幼兒了解火災自救的方法。

  錄像一:垃圾筐著火了,怎么辦?(用水潑,用沙子壓)

  錄像而:房子著火了,怎么辦?

  (四)逃生演習。

  聽警報拉響起進行第一次逃生演習。

幼兒園《消防安全》教案11

  活動目標:

  1。通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

  2。在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

  活動重點:

  讓幼兒了解一定的消防安全知識并大膽講述自己的想法

  活動難點:

  通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力

  活動準備:

  1。收集火災的案例及錄像。

  2。有消防車聲音的錄音帶。

  活動過程:

  一、導入部分

  1。播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

  2。老師這里有一段關于火災的錄像,我們一起來看看當時的情景。

  二、避免火災的發(fā)生及自救的方法避免火災的.發(fā)生

  出示圖片

  1。(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?

  2。(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

  3。教師小結:這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災。

  三、幼兒自救的方法:

  1。小朋友假如我們碰到火災了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

  2。剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

  3。教師小結:我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

  四、活動延伸

  師:小朋友們,戶外游戲時我們一起進行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎?

幼兒園《消防安全》教案12

  活動目標:

  1、讓幼兒了解幾種常見引發(fā)火災的原因,教育幼兒不玩火。

  2、初步掌握幾種火場逃生的方法和技能,提高自我保護能力。

  3、面對火災不慌亂,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

  活動準備:

  物質準備:課件《面對火災我不怕》,實物濕毛巾、毛巾被及防火安全標志等。

  區(qū)域角準備:娃娃家準備電話、操作角準備操作材料、表演角準備火場道具、語言角提供火場圖片等等。

  知識準備:活動前請家長和孩子一起查找資料,了解火災對我們生活的危害性,并能了解幾種簡單的逃生技能。幼兒初步認識“安全門”、“火警”、“禁止煙火”等安全標志。

  活動過程:

  情景導入播放火警鳴笛模擬聲

  教師:小朋友這是什么聲音?對,這是火警鳴笛聲。在我們的生活中如果聽到了這種聲音,就說明發(fā)生了火災。

  二、觀看課件:火災現(xiàn)場。引導幼兒說出火災的危害。

  1、讓幼兒自由表述。

  2、老師小結:

  火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣……

  三、幼兒討論:怎么樣會導致發(fā)生火災呢?

  1、幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗自由交流誘發(fā)火災的原因。

  2、老師根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗,出示課件,師幼一起小結預防火災的方法:

 、俨灰诟煽莸牟莸厣匣驑淞掷镫S便玩火。

 、诨鸱N不能靠近容易著火的物品。(如煤氣、棉絮、加油站及任何有防火標志的.地方)

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

  3、出示課件,教師小結:在我們平時的生活中,小朋友們都要注意安全,不能隨便玩火,看見沒有熄滅的火種要及時的熄滅!

  火場自救:

  1、幼兒討論:如果發(fā)生火災,你該怎么保護自己?

  幼兒根據(jù)經(jīng)驗自由講述

  2、教師邊小結邊逐一出示課件:

  ①打濕毛巾掩住口鼻,彎腰摸墻一個一個跟著走,不要擁擠往安全出口撤離。

 、陉P掉煤氣或切斷電源,防止發(fā)生爆炸。

  ③打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。

 、苋绻鹨呀(jīng)燒到身上,應快速地就地打滾或跳到水中,還可以用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。

  3、報警:火災發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。

  角色游戲:教師和幼兒學習撥打119的電話,教師做接話員,要求幼兒說清楚自己的所處位置。

  小結:當火災發(fā)生之后,小朋友面對火災先要保護好自己不要慌亂,然后迅速找到安全出口逃離現(xiàn)場。

  活動延伸:

  操作角:制作安全出口、防火等標志,也可制作“我是消防宣傳員”圖片并進行表演;

  表演角:幼兒可在表演角進行角色游戲“火場逃生”;

  娃娃家:幼兒可在娃娃家進行練習撥打“119”火警電話;

  語言角:幼兒可在語言角討論還有哪些容易引發(fā)火災(如電器著火、油鍋著火、打雷閃電等等);

  家園共育:家長可和孩子一起查找更多引發(fā)火災的原因。

幼兒園《消防安全》教案13

  活動目標:

  1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

  2、了解火災發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。

  3、知道幾種發(fā)生火災時自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  活動過程:

  1、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,容易引起火災嗎?

  教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

  2、觀看視頻,引導幼兒說出火災的危害。

  師:你們看,圖畫中怎么了?

  師:發(fā)生火災可能會造成哪些危害?

  小結:火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  3、通過觀察圖片,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

  師:預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險?

  師:蚊香不能靠近容易著火的物品。

  小結:小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

  教師出示"嚴禁煙火"的標志,引導幼兒認識。

  4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

  師:萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

  師:困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  小結:小朋友遇到到火災時,不要慌張,跟著大人跑向室外空曠的地方走,找一個布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。

  【篇七】幼兒園消防安全教育教案:不玩火

  活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

  2、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。

  3、復習火災發(fā)生后如何逃生的方法。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  活動準備:

  1、蠟燭,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。

  2、有關滅火的圖像。

  活動過程:

  1、游戲:滅蠟燭

  教師出示蠟燭,點燃蠟燭。并提問幼兒:“請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

 。ㄒ龑в變悍e極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下。

  教師:現(xiàn)在打灰機點起來了,小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?

  幼兒:可以把打火機關掉。

  教師:如果打火機的開關壞了呢?

  幼兒:可以用水來滅。

  教師小結:小朋友們都很聰明,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機關了,也可以用水來滅。

  2、討論

  教師:“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

  引導幼兒說出各種滅火的辦法。

  幼兒:如果出現(xiàn)火情,我們先報警。

  幼兒:可以用沙子。

  幼兒:可以用水。

  幼兒:可以用濕布。

  幼兒:可以用滅火器。

  小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)火情的`時候,我們一定要先撥打119電話。

  3、請幼兒觀看圖片。

  “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

  看完圖片,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

  小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。

  4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

  5、怎樣避免火災?

  “一旦發(fā)生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”幼兒討論回答。

  【篇八】幼兒園消防安全教育教案:火災逃生

  活動目標:

  1、了解簡單的消防安全知識。

  2、學習自救逃生的本領。

  3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。

  2、在父母帶領下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關的知識。

  3、彩紙、記號筆人手一份。

  4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。

  5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

  活動過程:

  一、談話,回憶消防的相關知識

  1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)

  2、消防車與平時的汽車有什么不同?

  3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

  請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

  二、學習自救逃生的本領

  1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災):活動室某角落著火了,幼兒在

  2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

  3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

  4、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

  三、設計安全出口標志

  1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

  2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

  3、你想怎么來設計安全出口標志?

  4、幼兒設計安全出口標志。

  5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

  四、逃生演習活動

  1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲后怎么做?

  2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。

  3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼兒園《消防安全》教案14

  活動目標:

  1、通過演習,訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

  2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

  3、培養(yǎng)教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

  活動準備:

  1、知道火災中自救的基本常識。

  2、熟悉本班的逃生路線。

  活動過程:

  1、警報響起,教師迅速做好準備工作。

  2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數(shù)。

  3、在規(guī)定的時間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。

  《消防演習》反思在上消防安全演習的活動中,幼兒已經(jīng)積累了有關安全防火的生活經(jīng)驗。讓幼兒知道,萬一遇到火災不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的`人不玩火,注意用火安全,懂得保護自己。

  根據(jù)幼兒的年齡特點,我們班進行了火災中的自救演習方法。一聲哨響之后,幼兒立即進入廁所打濕毛巾,捂住口鼻,快速撤離。

  當大火封門不能很快撤離時,在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

  當火燒著衣服,在地上滾動,把火熄滅。

  昨日上午9:10分,幼兒在教室里正認真地做著作業(yè)。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,向大門奔去…。在演習完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景。

  在這次消防演習活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習的經(jīng)驗,導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。

幼兒園《消防安全》教案15

  一、活動目標

  1、了解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法; 2、樹立防火意識,提高自我保護能力。

  二、活動準備

  三、活動過程

  (一)幼兒觀看錄像,了解火災的危害性。 1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災會怎么樣? 2、幼兒討論發(fā)言,教師小結。

  小結:大火能燒掉一座座房,讓人們無家可歸,燒掉一片片森林,讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。

  (二)討論預防火災發(fā)生的方法。

  1、火災很可怕,那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發(fā)生? (1)小朋友不能隨便玩火。

  (2)點蠟燭,蚊香時不能靠近容易著火的物品。 (3)不能隨便煙花爆竹。

  (4)不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的.煙頭應即使踩滅。 (5)不能隨便完電,插頭,插座等。

  (三)播放錄像,幫助幼兒了解火災自救的方法。錄像一:垃圾筐著火了,怎么辦?(用水潑,用沙子壓)錄像而:房子著火了,怎么辦?

  (四)逃生演習。

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