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我設(shè)計(jì)的標(biāo)志中班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-06-11 13:13:51 教案 我要投稿
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我設(shè)計(jì)的標(biāo)志中班美術(shù)教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的我設(shè)計(jì)的標(biāo)志中班美術(shù)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

我設(shè)計(jì)的標(biāo)志中班美術(shù)教案

我設(shè)計(jì)的標(biāo)志中班美術(shù)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.充分發(fā)揮想象力,畫(huà)出一些新式的汽車,激發(fā)起幼兒創(chuàng)造性繪畫(huà)的熱情和興趣。

  2.能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車的外觀造型。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.記號(hào)筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙。

  2.錄音機(jī)、錄音帶《夢(mèng)幻曲》。

  3.未來(lái)城的馬路背景圖,范例長(zhǎng)翅膀的車。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、夢(mèng)游未來(lái)城:以夢(mèng)幻形式帶幼兒到未來(lái)城去旅行,

  引出課題。

  1.幼兒閉上眼睛,靜靜聽(tīng)教師隨音樂(lè)講述:我們開(kāi)著時(shí)空車,來(lái)到了未來(lái)城,未來(lái)城里的汽車和我們見(jiàn)過(guò)的可不一樣,有的汽車長(zhǎng)著翅膀,可以在天空自由地飛,也可以在地上開(kāi);有的汽車長(zhǎng)得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車有許多輪子,有的車身象彎月亮。想一想,你看見(jiàn)了什么樣新式的汽車?

  2.以問(wèn)答的形式豐富幼兒對(duì)未來(lái)車的想象。

  二、繪畫(huà)活動(dòng):

  1.請(qǐng)幼兒根據(jù)想象,動(dòng)手設(shè)計(jì)未來(lái)的汽車。

  師:請(qǐng)小朋友也來(lái)設(shè)計(jì)一部未來(lái)城的.汽車。想一想汽車由哪幾部分組成?怎么才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣?

  2.幼兒作畫(huà),老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲,啟發(fā)幼兒的想象。

  三、講評(píng)小結(jié):展示幼兒的繪畫(huà)作品,對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表?yè)P(yáng)肯定。

  四、分區(qū)活動(dòng):

  1.汽車制造廠。(重點(diǎn)指導(dǎo):用大色塊的即時(shí)貼裝飾汽車)材料:紙盒、圓形板、即時(shí)貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。

  2.畫(huà)未來(lái)城的汽車設(shè)計(jì)圖。

  材料:作畫(huà)工具。

  3.開(kāi)汽車、交通警。(重點(diǎn)指導(dǎo):交通警維持秩序)材料:紙盒汽車、交通警袖章、紅綠燈。

  4.為未來(lái)城造新房。

  5.娃娃家、小醫(yī)院、超市。

  6.機(jī)動(dòng):圖書(shū)館(放交通工具的圖片、書(shū))

  結(jié)束:請(qǐng)全體幼兒"開(kāi)"著自己設(shè)計(jì)的汽車,參觀未來(lái)城。

我設(shè)計(jì)的標(biāo)志中班美術(shù)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

  3、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、將有關(guān)交通標(biāo)志的圖片、書(shū)籍分別張貼或擺放在活動(dòng)室

  2、幼兒準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需的各種材料

  3、各種各樣車輛玩具

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  教師與幼兒共同聽(tīng)錄音,聽(tīng)聽(tīng)是那種車?

  二、基本部分:

  1、教師引導(dǎo)幼兒回憶對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

  2、教師將交通標(biāo)志的`掛圖向幼兒展示,教師對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)。

  3、啟發(fā)幼兒思考并說(shuō)一說(shuō)道路交通以及生活中如果沒(méi)有了標(biāo)志,會(huì)怎樣?

  4、動(dòng)動(dòng)手:教師為幼兒分發(fā)材料,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手自己制作所熟知的交通標(biāo)志。

  5、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)。

  6、將幼兒的自制的標(biāo)志貼在適合的場(chǎng)所。

  三、結(jié)束部分:

  教師與幼兒手舉標(biāo)志,在游戲音樂(lè)的驅(qū)動(dòng)下做游戲《找朋友》,游戲結(jié)束,教師表?yè)P(yáng)活動(dòng)好的幼兒,鼓勵(lì)差勁的幼兒。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂(lè)趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心,寓教于樂(lè),培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

我設(shè)計(jì)的標(biāo)志中班美術(shù)教案3

  設(shè)計(jì)意圖:

  在生活中我們不難發(fā)現(xiàn),越來(lái)越多的標(biāo)志出現(xiàn)在我們的周圍:商場(chǎng)里、馬路邊、醫(yī)院里……所有的公共場(chǎng)所都有著它們的身影,它們對(duì)我們的生活起著指引和警醒的作用,是社會(huì)繁榮和人性化的體現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的標(biāo)志并了解這些標(biāo)志的含義,不僅可以增強(qiáng)幼兒對(duì)標(biāo)志的理解能力,活躍幼兒的思維,幫助他們積累生活經(jīng)驗(yàn),使幼兒逐漸養(yǎng)成主動(dòng)探索、關(guān)注周圍生活的良好習(xí)慣,而且還能讓他們從小學(xué)會(huì)自律,提高他們的自我管理意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)分辨一些常見(jiàn)的標(biāo)志,并知道它們出現(xiàn)的場(chǎng)景。

  2、嘗試設(shè)計(jì)有特色的標(biāo)志。

  3、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索周圍環(huán)境的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件《我們身邊的標(biāo)志》

  2、繩子1條;9個(gè)裝有畫(huà)紙、信封的

  3、分別貼有超市、馬路和醫(yī)院標(biāo)記的記錄表6份;常見(jiàn)的標(biāo)志圖片九份;糨糊9盒

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀看課件《我們身邊的標(biāo)志》,引導(dǎo)幼兒圍繞話題展開(kāi)討論。

  1、“你看到了什么?你在哪里看到過(guò)?”

  2、“為什么要有這些標(biāo)志?它告訴我們什么事情呢?”

  3、小結(jié):標(biāo)志可以告訴我們?cè)谶@里可以做什么,不可以做什么,或者要注意什么事情,我們每個(gè)人都應(yīng)該按標(biāo)志的要求自覺(jué)遵守規(guī)則。

  二、以卡片配對(duì)游戲引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)志的含義。

  1、教師交代游戲玩法和要求。

  師:現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)游戲,這游戲的名稱叫“找朋友”,誰(shuí)想玩呢?吳老師在每個(gè)小組的桌子上放了一張統(tǒng)計(jì)圖,上面分別貼了3個(gè)標(biāo)記,它們表示什么呢?對(duì)了,是馬路、超市和醫(yī)院。等一下,請(qǐng)你們看一看盤(pán)子里有些什么標(biāo)志,再想一想這些標(biāo)志跟記錄表上的誰(shuí)是好朋友,然后請(qǐng)你和你的朋友一起幫它們找朋友。例如:這個(gè)標(biāo)志是什么呀?對(duì)了,是紅綠燈的標(biāo)志,那在什么地方會(huì)出現(xiàn)這個(gè)標(biāo)志呢?(幼兒回答:馬路)對(duì),那我們應(yīng)該把這個(gè)紅綠燈的標(biāo)志貼在哪個(gè)格子里呢?對(duì)了,應(yīng)該貼在“馬路”的格子里。我們要比一比哪一組小朋友貼得又快又準(zhǔn)確,明白了嗎?這個(gè)游戲的時(shí)間是2分鐘,我們請(qǐng)談老師幫忙計(jì)時(shí)。好,游戲開(kāi)始。

  2、幼兒搬椅子回座位,合作操作,教師巡回指導(dǎo)。

  3、展示幼兒的`操作結(jié)果,集體進(jìn)行檢查。

  師:(1)完成的小組可以把記錄表掛到這條繩子上。

 。2)時(shí)間到!請(qǐng)小朋友把你們的記錄表都掛到繩子上,我們一起來(lái)看看哪一個(gè)小組完成得最好。

  4、教師小結(jié)。

  師:原來(lái)我們生活中的標(biāo)志是多種多樣的,有的是一些圖形,有的帶有文字,而且它們的顏色也各有不同,讓我們一看就明白它的意思了,給我們的生活帶來(lái)了很多的方便,真有趣。

  三、以“參賽邀請(qǐng)信”激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的欲望。

  1、教師出示“參賽邀請(qǐng)信”,引起幼兒的興趣。

  師:今天,吳老師收到了一封寫(xiě)給我們中三班小朋友的信,是“喜洋洋廣告公司”的叔叔寄過(guò)來(lái)的,我們一起來(lái)看看信里寫(xiě)了什么。

  2、教師念信,交代參賽要求。

  3、請(qǐng)幼兒自己設(shè)計(jì)標(biāo)志。

  師:你們想?yún)⒓舆@次比賽嗎?在信里“喜洋洋廣告公司”的叔叔說(shuō),希望小朋友設(shè)計(jì)的廁所標(biāo)志要有特色、與別人不一樣,你們有信心設(shè)計(jì)好嗎?等一下,請(qǐng)你們拿好你的蠟筆,然后回到座位上,用盤(pán)子里的畫(huà)紙?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)廁所標(biāo)志,并把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志放進(jìn)信封里,再投放到課室門(mén)口的信箱里,到時(shí)我們請(qǐng)郵遞員叔叔幫我們把信寄到“喜洋洋廣告公司”參加比賽。

  4、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),對(duì)有創(chuàng)意的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)。

  四、總結(jié)。

  師:剛剛小朋友都能設(shè)計(jì)出與他人不一樣的標(biāo)記,值得表?yè)P(yáng)哦!我們一起來(lái)表?yè)P(yáng)一下自己。其實(shí)在我們的周圍還有許多的標(biāo)志,請(qǐng)小朋友細(xì)心地看一看,并把它記錄在本子上,還可以帶回幼兒園和好朋友一起欣賞。

  附:參賽邀請(qǐng)信

  親愛(ài)的中三班小朋友:

  你們好!我們是喜洋洋廣告公司的設(shè)計(jì)部,我們想邀請(qǐng)你們參加我們公司“xx年標(biāo)志設(shè)計(jì)大賽”,希望每個(gè)小朋友能開(kāi)動(dòng)腦筋,為幼兒園里的廁所設(shè)計(jì)一個(gè)特別的標(biāo)志,男廁所或者女廁所都可以,設(shè)計(jì)的標(biāo)記要有特色、與別人的不一樣,到時(shí)我們會(huì)評(píng)出積極參與獎(jiǎng)、最有創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng),還會(huì)有獎(jiǎng)品哦!加油,我們期待你們的參與。

我設(shè)計(jì)的標(biāo)志中班美術(shù)教案4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、將有關(guān)交通標(biāo)志的圖片、書(shū)籍分別張貼或擺放在活動(dòng)室

  2、幼兒準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需的各種材料

  3、各種各樣車輛玩具

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分:

  教師與幼兒共同聽(tīng)錄音,聽(tīng)聽(tīng)是那種車?

 。ǘ┗静糠郑

  1、教師引導(dǎo)幼兒回憶對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

  2、教師將交通標(biāo)志的掛圖向幼兒展示,教師對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)。

  3、啟發(fā)幼兒思考并說(shuō)一說(shuō)道路交通以及生活中如果沒(méi)有了標(biāo)志,會(huì)怎樣?

  4、動(dòng)動(dòng)手:教師為幼兒分發(fā)材料,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手自己制作所熟知的交通標(biāo)志。

  5、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)。

  6、將幼兒的自制的標(biāo)志貼在適合的場(chǎng)所。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  教師與幼兒手舉標(biāo)志,在游戲音樂(lè)的驅(qū)動(dòng)下做游戲《找朋友》,游戲結(jié)束,教師表?yè)P(yáng)活動(dòng)好的幼兒,鼓勵(lì)差勁的幼兒。

  四、活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂(lè)趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心,寓教于樂(lè),培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

  中班美術(shù)教案:我設(shè)計(jì)的標(biāo)志2

  “安全標(biāo)志我設(shè)計(jì)”是一節(jié)美術(shù)活動(dòng),結(jié)合我們的主題活動(dòng)“保護(hù)自己”。在日常生活中,小朋友經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到各種各樣的安全標(biāo)志,對(duì)于一些簡(jiǎn)單的,大家都能很快認(rèn)出來(lái),除此之外的,小朋友很難說(shuō)出它們的意思,說(shuō)明大家的生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,需要提升。除了這些馬路上的,在我們身邊其實(shí)也存在各種安全隱患,例如上下樓梯、拿水杯、上廁所等,今天就想通過(guò)美術(shù)活動(dòng),讓大家自己來(lái)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)完成后并張貼在教室的各角落,以起到警示的作用。

  在活動(dòng)一開(kāi)始,我以交通安全標(biāo)志導(dǎo)入課題,讓小朋友說(shuō)說(shuō)自己知道的交通標(biāo)志,大家的發(fā)言都相當(dāng)踴躍,說(shuō)了一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,例如“禁止鳴喇叭”、“禁止通行”、“注意行人”等。

  第二個(gè)環(huán)節(jié),我出示了禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志,讓小朋友們來(lái)比較它們的不同。小朋友總結(jié)的很到位,例如,禁止標(biāo)志是圓形,中間有一缸,并且是紅色;而警告標(biāo)志,是一個(gè)三角形,邊沿是黑色,底色是黃色。我把重點(diǎn)放在了這一部分,為的`是提醒大家在作畫(huà)的時(shí)候千萬(wàn)別弄錯(cuò)。但是在繪畫(huà)的過(guò)程中還是出現(xiàn)了這一現(xiàn)象,想提醒大家的,卻化成了禁止,如果在這個(gè)環(huán)節(jié)能再多跟小朋友聊聊、再多做一下小結(jié),效果會(huì)更好。

  比較完之后,我讓小朋友來(lái)談?wù)勗谖覀兩磉呌惺裁次kU(xiǎn)的事情,小朋友一開(kāi)始都說(shuō)不上來(lái),經(jīng)過(guò)我的提醒之后都滔滔不絕,例如不能在廁所奔跑,廁所要小心慢走,走樓梯要靠右走,走路的時(shí)候不能喝水等。設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)是為了讓大家的作畫(huà)的時(shí)候能更順利。

  隨后我就讓大家自由作畫(huà),但是大家的畫(huà)存在以下幾個(gè)問(wèn)題:

  1、畫(huà)面布局不夠大氣,很多小朋友都畫(huà)得很小。這個(gè)是我在活動(dòng)中沒(méi)有提醒的,結(jié)果大部分小朋友都存在這個(gè)問(wèn)題,應(yīng)該要想個(gè)辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,比如紙頭左右這一下,要求把畫(huà)畫(huà)在正中間。

  2、提醒標(biāo)志和靜止標(biāo)志的目的不夠明確。

  3.個(gè)別幼兒線條不夠流暢、作畫(huà)不夠大膽。需要平時(shí)多加聯(lián)系。

  以上是我對(duì)本次美術(shù)活動(dòng)的一個(gè)反思,希望下次在美術(shù)活動(dòng)中,我們的小朋友能注意畫(huà)面布局這個(gè)部分。

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