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小班語言教案《螞蟻搬豆》含反思
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的小班語言教案《螞蟻搬豆》含反思,歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo):
1、能嘗試學(xué)習(xí)用簡單、完整地語句大膽地在同伴面前講述圖片內(nèi)容及想法。
2、在螞蟻合作搬豆的游戲中獲得美好的情感體驗,懂得團結(jié)就是力量。
3、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
4、初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復(fù)性特點。
活動準(zhǔn)備:
背景圖、小螞蟻圖片、豆豆圖片
活動過程:
1、小朋友們,今天老師給你帶來了位小客人,你們想知道它是誰嗎?
2、這位小客人可害羞了,讓我媽輕輕地把它請出來吧。ㄐ】腿耍驴腿,快出來吧。
3、是一只什么樣的小螞蟻?
4、哇,一只可愛的、活潑的小螞蟻爬呀爬呀,掀起布,它爬到了什么地方?(草地上)
5、哦,這片綠油油的草地美不美啊?仔細(xì)看看你在草地上都看到了什么呢?
6、一只可愛的螞蟻爬呀爬呀,它爬到了一片綠油油的草地上,草地真沒啊!有五顏六色的鮮花、漂亮的蘑菇、高高的大樹、小螞蟻在草地上快樂地玩耍,仔細(xì)聽:轱轆轱轆什么聲音。
7、恩,轱轆轱轆的聲音會是誰發(fā)出來的呢?
8、聽,轱轆轱轆像是什么圓圓的東西滾出來哦?會是什么東西呢?
9、它黃黃的、香噴噴的吃起來咯嘣脆,究竟是什么東西呢?轱轆轱轆轱轆轱轆它滾出來了,它滾呀滾呀,滾到了小螞蟻的面前了,小螞蟻看到這顆香噴噴的豆豆會怎么樣呢?
10、聽,螞蟻是怎么說的,這么大的豆豆怎么吃得完呢?還是帶回家慢慢享受吧!
11、小螞蟻要搬豆豆了,我們?yōu)樗佑桶桑?/p>
12、哦,豆豆怎么樣?是呀,小螞蟻搬得怎么樣?
13、是啊小螞蟻板得滿頭大汗,可是豆豆一動也沒有動,小螞蟻搬得動豆豆嗎?
14、這么好吃的豆豆小螞蟻搬也搬不動,它心里會怎么樣。
15、是啊,這么好吃的豆豆小螞蟻就吃不到啦,它的心里可真著急啊,快來幫它想想辦法吧?
16、聽一聽,小螞蟻怎么請好朋友幫忙的,這句話有點長哦!聽好了:小螞蟻,小螞蟻,綠油油地草地上有一顆豆,你來搬,我來搬,我們一起搬回家!
17、小螞蟻請得是誰。
18、它是怎么請得。课覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)!
19、小螞蟻聽到我們的邀請,說:哎,來了來了,我來幫忙搬豆豆!
20、兩只螞蟻一起搬豆豆,我們一起為它們加油吧!豆豆怎么樣?兩只螞蟻有沒有搬起豆豆?
21、就是啊,兩只螞蟻還是沒有搬起豆豆,這可怎么辦?
22、那誰來請一請呢?
23、瞧,螞蟻們開始搬豆豆了,看,豆豆怎么樣啊?是啊,那再請些螞蟻來加把勁怎么樣。
24、這么多螞蟻來搬豆豆了,我們再為它們加把勁吧!哦,豆豆
怎么樣啦?我們?yōu)樗鼈児墓恼瓢桑?/p>
25、老師講的螞蟻搬豆的故事有趣嗎?小螞蟻在草地上看到一顆豆,想搬回家,搬不動,請來好朋友幫忙,一起把豆豆搬回了家,平時,我們小朋友遇到困難也可以請好朋友幫忙的。
26、看,草地上還有一顆豆呢,誰愿意來做這顆豆,誰愿意做螞蟻搬豆,你們都是它的好朋友,老師講故事,我們一起來把它表演出來,要注意表情和動作哦!
27、外面還有很多豆呢,我們一起去把它們搬回家吧!
教學(xué)反思:
將教學(xué)內(nèi)容游戲化,這是適合小班幼兒教育的重要特點的。孩子本身對動物就有親切感,再加上教師參與游戲并且當(dāng)他們的媽媽,更能增加幼兒的興趣與積極性。本活動能讓幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬行,又能培養(yǎng)幼兒的集體主義感。整個活動中幼兒能遵守游戲規(guī)則,幼兒興趣高,主動積極。在活動中存在的問題:幼兒沉浸在游戲中忽略了游戲規(guī)則。
小百科:螞蟻(ant)是一種昆蟲,節(jié)肢動物門,昆蟲綱,膜翅目,蟻科。螞蟻的種類繁多,世界上已知有11700多種,有21亞科283屬,中國內(nèi)已確定的螞蟻種類有600多種。最近還發(fā)現(xiàn)了無性繁殖的螞蟻新物種。螞蟻的壽命很長,工蟻可生存幾星期至3—10年,蟻后則可存活幾年甚至十年。一個蟻巢在1個地方可生長幾年甚至十幾年。
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