【精華】防拐騙安全教育教案2篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的防拐騙安全教育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

防拐騙安全教育教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

　　活動重點：

　　提醒幼兒外出時不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕信。

　　活動準備：

　　1、有關(guān)的圖片。

　　2、請一位幼兒園不認識的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情境。

　　3、玩具、巧克力、果凍。

　　活動過程：

　　一．安全演練

　　1、教師扮羊媽媽，告訴幼兒要出去找好吃的，請幼兒在家等媽媽回來，如果有陌生人來，不要離開家。請一個陌生的'老師扮老狼來引誘小孩。

　　2、集體討論：

　�。�1）：媽媽出門前怎么說的？

　�。�2）：老狼來了是怎么說的，寶寶又是怎么做的?

　　3、出示圖片。

　　圖一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。

　　圖二：陌生人給你禮物或好吃的時，你不能要。

　　圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

　　圖四：陌生人硬要拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

　　二．情境練習(xí)

　　三．情境一：

　　一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛，我請你吃果凍。”接著拿出玩具給她玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物呢？應(yīng)該怎么對他說？

　　情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧�！�

　　老師提醒：

　　（1）你認識她嗎？

　　（2）如果不認識她，能不能輕信她的話，尤其是不能跟陌生人走。

　　四：活動延伸

　　提醒幼兒外出時不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕信。

防拐騙安全教育教案2

　　活動名稱：

　　我不跟陌生人走

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過情境活動，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能吃陌生人的東西，不能收陌生人的禮物，不能跟陌生人走。

　　2、教育幼兒學(xué)會保護自己。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒的.自我保護意識。

　　4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

　　活動準備：

　　布置兩個場景，分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”

　　活動過程：

　　一、營造場景，真情體驗。

　　(一)幼兒園陌生人

　　1、真情實感，故事介紹。在“幼兒園”的場景中，XX幼兒園的孩子沒有人來接他們。這時，一個陌生人來了。這個孩子和陌生人一起去了嗎?(引出話題)

　　2、互動表演，真實流露。請孩子參加，老師打扮成“陌生人”和孩子說話，引誘孩子跟著“陌生人”走。

　　(2)社區(qū)里的陌生人

　　1、改變場景，擴展感知。在“花園社區(qū)”的場景中，老師又講了一個故事：XX孩子搬到了新家。樓下玩完后，他找不到自己的家。這時，另一個陌生人來了。陌生人把孩子帶走了嗎?

　　2、利用資源，真情表演。孩子和假裝的陌生人說話，陌生人拿出禮物哄孩子，觀察孩子的反應(yīng)。

　　二、經(jīng)驗分析，情感升華

　　小結(jié)幼兒的表現(xiàn)：向幼兒提問?

　　1、什么是陌生人?

　　2、能不能跟陌生人走?為什么?

　　3、“陌生人”要帶你們走，你們應(yīng)該怎么辦?

　　三、游戲鞏固，行為強化。

　　1、游戲《不跟陌生人走》

　　幼兒隨著音樂走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么辦的?(集體表演)

　　2、表演后，繼續(xù)在小路上走，自然結(jié)束。

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