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《山市》教案

時間:2024-10-23 13:07:15 教案 我要投稿

《山市》教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的《山市》教案,歡迎閱讀與收藏。

《山市》教案

 。劢虒W設計A]

  創(chuàng)意說明:

  學生初學文言文,教師從指導學習方法這一角度來設計教學!笆谌艘贼~,不如授人以漁”,通過學習本文,學生掌握學習文言文的基本方法。

  教學步驟:

  一、情景導入

  由“海市蜃樓”的圖片或有關錄像導入,引起學生興趣。

  二、教師指導朗讀

  文言文的學習,重在朗讀。引導學生在朗讀中培養(yǎng)文言文語感,在朗讀中理解文意,懂得“好文不厭百回讀”“讀書百遍,其義自見”的道理。教給學生文言文“五讀法”:初讀通語句,再讀明大意,三讀有感情,四讀品內(nèi)涵,五讀得啟迪。

  三、學生自由朗讀

  四、疏通文意

  學生看注釋講解大意,以小組為單位討論質(zhì)疑,全班交流。

  五、探究想象

  1.山市出現(xiàn)的全過程可分為幾個階段?

  明確:三階段。初生階段:孤塔高聳到宮殿出現(xiàn),發(fā)展階段:城郭的出現(xiàn),高潮階段:危樓的。出現(xiàn)。

  2.想象描述:山市是怎樣一幅畫面。

  3.用科學知識解釋山市的形成。

  六、布置作業(yè)

  1.積累本課的四字短語,并弄通其義。

  2.用自己的話向家長描述美麗神奇的山市。

  [教學設計B]

  創(chuàng)意說明:以培養(yǎng)學生自主學習為主。通過“讀講畫說”全面理解課文,培養(yǎng)學生的想象力和科學探究能力。

  教學步驟:

  一、讀 老師出示讀書方法,學生根據(jù)方法自由讀。在讀中識記生字詞,讀出正確節(jié)奏,讀出語感,讀中通曉大意。

  二、講 學生根據(jù)注釋自己講解文意,并小組交流討論,相互質(zhì)疑。在講中弄懂全文,弄清重點字詞句的含義。

  三、畫 畫出山市形成的幾個過程,在畫中進一步理解課文,并感受山市的奇特美。

  四、說 說山市的成因,運用科學知識解釋其中道理。培養(yǎng)科學探索精神。

  五、布置作業(yè) 收集有關山市或海市蜃樓的故事。

 。劢虒W設計C]?創(chuàng)意說明:從蒲松齡的創(chuàng)作風格角度來指導教學,從而加深對蒲松齡的理解。

  教學步驟:

  一、學生課外閱讀《聊齋志異》。

  二、選擇自己最感興趣的一篇寫讀書筆記。

  三、課堂交流讀書筆記,評出最佳讀者。

  四、學習《山市》,領略山市的奇特之美,進一步體會蒲松齡的創(chuàng)作風格。

  五、布置作業(yè):課外了解山市的成因。

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