Pleased to meet you!教學反思

　　英語小游戲是提高學生英語學習興趣和學習效率的有效方法之一。通過Do you know?環(huán)節(jié)來復習有關國家的英語知識，同時調動學生的積極性，開拓學生視野，了解各國語言知識，為新課學習作好鋪墊，自然導入新課。之后，我與學生圍繞國家和語言的話題進行朋友式的自由會話Where are you from？Can you speak/write English/Chinese?等為學生創(chuàng)設一個平等尊重的氛圍，使他們的思維放松，敢于說、敢于參與教學。這一環(huán)節(jié)的設置，不僅復習了舊知識，還渲染了學習英語的良好氣氛。

　　二、聯(lián)系實際，呈現新知,合作互動

　　在小學英語課堂中使學生保持一種積極的緊張感，能夠激發(fā)他們學習的外部動機，引發(fā)他們一系列的自主活動，促進外部動機向內部動機的轉化。因此，在這部分，我主要運用任務型教學，同時把教學難點對話分解成兩個部分來呈現，把學生當成學習的主人，努力提高“導”的藝術，在教學中去啟發(fā)、點拔、盡可能地給學生多一點思考的時間，多一點活動的余地，多一點表現自己的機會，這樣既能使課堂氛圍充滿活力又能達到發(fā)展學生對語言的綜合運用能力。

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