教學(xué)反思-作文與修改

佳作不厭百回改。好文章不是寫(xiě)出來(lái)的，而是改出來(lái)的。這句話(huà)是有道理的，寫(xiě)作當(dāng)中盡管也非常當(dāng)心，但差錯(cuò)仍然不會(huì)避免，特別是心情激動(dòng)起來(lái)，手下的筆簡(jiǎn)直是快步如飛，連回頭看一下的時(shí)間都沒(méi)有，有時(shí)就會(huì)漏了個(gè)詞語(yǔ)，句子差個(gè)一半等等，這些情況在學(xué)生的作文中也是經(jīng)常出現(xiàn)的。

　　寫(xiě)完之后，至少看上一遍，也是對(duì)讀者閱讀的一種尊重。但是學(xué)生們往往做不到這點(diǎn)，他們寫(xiě)完后，扔下筆就往講臺(tái)上跑，根本沒(méi)想過(guò)寫(xiě)完后要修改這回事。

　　在學(xué)生交上來(lái)的作文中，我發(fā)現(xiàn)，很多錯(cuò)誤都是因?yàn)楣P誤，自己讀一遍就能找出來(lái)，但是學(xué)生不愿意，同時(shí)也加重了老師批作文的負(fù)擔(dān)。所以，我貫徹“自己做自己的第一個(gè)讀者”這句口號(hào)，在最近的這幾堂課上，我特別強(qiáng)調(diào)了修改，寫(xiě)完后至少要讓學(xué)生把自己的作文讀一遍再交上來(lái)。這樣做之后，雖然起到了一定的效果，但是收效甚微，很多學(xué)生都是為了完成任務(wù)，老師說(shuō)要讀一遍就讀一遍，根本沒(méi)有帶著修改作文的心思去讀。

　　所以，我覺(jué)得讓學(xué)生學(xué)會(huì)修改自己的作文也是作文教學(xué)中十分重要的一部分，如果學(xué)會(huì)了修改，我相信他們的作文成績(jī)能得到質(zhì)的提高。

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