教學(xué)反思3
金源小學(xué)三年二班一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師。 語文課在講盤古開天時(shí)，沒有做到高效課堂，而是半節(jié)課的時(shí)間用在識(shí)字，練習(xí)詞語上。
數(shù)學(xué)做了階段測試，孩子們普遍出現(xiàn)的問題：1、橫式的得數(shù)不寫。2、脫式計(jì)算不準(zhǔn)確。3、讀題不認(rèn)真，應(yīng)該回答兩個(gè)問題的，回答了一個(gè)。4、注重今后題型的講解，遇到不太明白的問題，一定要及時(shí)向別人請教，避免出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。5
班級(jí)管理上的不足：1、處理事情應(yīng)在冷靜冷靜就更好了！ 2、應(yīng)在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性上，再下點(diǎn)功夫，積極性有了，課堂上會(huì)出現(xiàn)的一些問題，自然就會(huì)消失。3、在教育言辭上還應(yīng)多加斟酌，以不傷害孩子們的自尊心基礎(chǔ)上起到教育和批評(píng)的作用。
對待工作的態(tài)度：有待提高，應(yīng)改掉拖拉的習(xí)慣，盡早完成任務(wù)。
值得保持的優(yōu)點(diǎn)：在處理事情的情緒上較之前有很大的進(jìn)步，繼續(xù)加油！
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