- 相關(guān)推薦
7的乘法口訣說(shuō)課與課后反思
一、說(shuō)教材《7的乘法口訣》是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第72頁(yè)的內(nèi)容。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合本課知識(shí)特點(diǎn)及課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定了本課的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生理解7的乘法口訣的來(lái)源，認(rèn)識(shí)7的乘法口訣之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)7的乘法口訣，會(huì)用7的乘法口訣正確計(jì)算7的乘法。
3、培養(yǎng)學(xué)生解決身邊問題的意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)：
能用7的乘法口訣正確計(jì)算7的乘法，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解7的乘法口訣的來(lái)源。
二、說(shuō)教法
本課主要采取實(shí)踐探索法和演繹概括法教學(xué)。在推導(dǎo)7乘法口訣時(shí)，采用實(shí)踐探索法，讓學(xué)生感知知識(shí)的形成過(guò)程，讓學(xué)生學(xué)得有親切感。在交流總結(jié)時(shí)采用演繹概括法，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出口訣特點(diǎn)。具體的教學(xué)中還注意兩點(diǎn)：一是發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，用贊許、激勵(lì)、表?yè)P(yáng)，體驗(yàn)成功，創(chuàng)設(shè)情境等方式，加強(qiáng)師生之間的情感交流。二是合理應(yīng)用電教手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
三、說(shuō)學(xué)法
本著“授之以漁”的目的，對(duì)照教法和學(xué)習(xí)內(nèi)容，本課著重培養(yǎng)學(xué)生以下幾種學(xué)習(xí)方法：
1、培養(yǎng)觀察、比較、分析、概括、推理的能力。
2、學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)方式解決生活中的實(shí)際問題。
3、培養(yǎng)學(xué)生參與合作的意識(shí)，善于探索問題的習(xí)慣。
四、說(shuō)教學(xué)程序
1、導(dǎo)入新課階段
用學(xué)生喜歡的童話故事《白雪公主與七個(gè)小矮人》導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2、探究學(xué)習(xí)新知階段。
在過(guò)去學(xué)習(xí)乘法的基礎(chǔ)上，通過(guò)觀察、比較、分析、概括、推理讓學(xué)生自主地編寫7的乘法口訣。首先我出示用七巧板拼成的圖形，讓學(xué)生仔細(xì)地觀察，并相應(yīng)地說(shuō)出拼2只、3只……7只需要多少塊，然后根據(jù)說(shuō)的結(jié)果列出乘法算式，再根據(jù)乘法算式自己編出乘法口訣。通過(guò)自主地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)了他們的自信心。
（1）主動(dòng)探究，編制口訣。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)了1到6的口訣，知道了口訣的一些特點(diǎn)，所以我放手讓學(xué)生自己編口訣，然后指名反饋，在檢驗(yàn)學(xué)生的口訣時(shí)滲透兩個(gè)乘法算式等一些基本知識(shí)。再引導(dǎo)學(xué)生觀察這些口訣，找一找口訣的規(guī)律。
（2）利用規(guī)律記憶口訣。7的乘法口訣相對(duì)較難記憶。學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)出規(guī)律后，幫助學(xué)生記憶口訣，應(yīng)該說(shuō)大部分小朋友會(huì)根據(jù)規(guī)律來(lái)記憶。
3、練習(xí)鞏固深化階段。
這一環(huán)節(jié)通過(guò)多種練習(xí)（如對(duì)口令、把算式送回家游戲等）充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生獨(dú)立思考，熟練運(yùn)用7的乘法口訣，同時(shí)注重與生活相聯(lián)系，如計(jì)算古詩(shī)的字?jǐn)?shù)，算七星瓢蟲的黑點(diǎn)等等，把數(shù)學(xué)知識(shí)與生活現(xiàn)象有機(jī)的聯(lián)系在一起，學(xué)生倍感興趣，給單調(diào)的乘法口訣溶入了濃厚的生活氣息，給枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容賦予鮮活的生命，讓數(shù)學(xué)課更貼近孩子的生活實(shí)際。
4、總結(jié)評(píng)價(jià)階段。
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，通過(guò)談收獲，使學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容有了更明確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在以后的生活中，要努力做一個(gè)愛觀察、愛思考的孩子，這樣使學(xué)生又一次感受到了數(shù)學(xué)在生活中的重要意義，進(jìn)一步喚起愛數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)欲望。
教學(xué)反思：在這節(jié)課的教學(xué)中，我主要運(yùn)用了以下教學(xué)方法：
1、自主探究法 教學(xué)中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與知識(shí)的形成過(guò)程，讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)主動(dòng)探究的能力，讓學(xué)生在看、填、想、做等活動(dòng)中細(xì)心地觀察、比較、分析歸納7的乘法口訣及口訣規(guī)律。
2、游戲?qū)W習(xí)法 在游戲中運(yùn)用學(xué)習(xí)成果，把數(shù)學(xué)知識(shí)利用到現(xiàn)實(shí)生活中。在課中我設(shè)計(jì)了“對(duì)口令”“送算式回家”等游戲，使學(xué)生在快樂的游戲中學(xué)習(xí)了枯燥的口訣知識(shí)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍了課堂氣氛，整個(gè)課堂達(dá)到動(dòng)靜交替，層層深入。
3、觀察討論法。學(xué)生觀察圖畫，共同討論“如何編寫7的乘法算式”，新編口訣中又觀察討論發(fā)現(xiàn)口訣的規(guī)律，以便熟記，讓學(xué)生在自主探索中把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
不足之處：語(yǔ)言組織的還不太精煉，個(gè)別教學(xué)環(huán)節(jié)還有待于改善。
【7的乘法口訣說(shuō)課與課后反思】相關(guān)文章：
7的乘法口訣教學(xué)反思04-12
《7的乘法口訣》教學(xué)反思04-06
乘法口訣教學(xué)反思04-12
7的乘法口訣的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思11-28
《4的乘法口訣》教學(xué)反思04-09
9的乘法口訣教學(xué)反思04-12
《5的乘法口訣》教學(xué)反思04-12
《５的乘法口訣》教學(xué)反思04-17
《6的乘法口訣》教學(xué)反思04-04