大數(shù)的認(rèn)識的教學(xué)反思
生活中大數(shù)廣泛存在，對大數(shù)的認(rèn)識既是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的鞏固和發(fā)展，也是學(xué)生必須掌握的最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識之一。但是大數(shù)的概念相對于較小的數(shù)而言，要抽象的多，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候多多少少會對數(shù)字究竟有多大產(chǎn)生疑問。我在課前讓學(xué)生去收集萬以上的數(shù)，目的旨在讓學(xué)生在收集的時(shí)候體會一下。至于較為確切的感受大數(shù)，教材針對這個(gè)問題在第4頁安排了閱讀材料“你知道嗎？”，并在后面設(shè)置了“一億有多大？”這個(gè)課題。通過這2個(gè)方面以及學(xué)生在生活中對大數(shù)感覺的逐漸培養(yǎng)，對大數(shù)概念的理解變得相對容易。而這部分教學(xué)主要的難題在另一方面。
“先分級、后讀寫”，就是先將一個(gè)多位數(shù)從右往左，每4個(gè)連續(xù)數(shù)位分為一級，（最后一個(gè)數(shù)級不一定能滿足4個(gè)數(shù)位），每個(gè)數(shù)級依次叫做個(gè)級、萬級和億級，然后從高位數(shù)級起，按級讀，按級寫。具體為：讀數(shù)的時(shí)候，先按從右往左，4個(gè)數(shù)為一級，劃上分級線，然后從最高位起，逐級依次往下讀，每一級的讀法都按照個(gè)級的讀法去讀，讀完一級，就加上這一級的級名“億”或“萬”，每一級中0的讀法都與個(gè)級中0的讀法一樣。
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