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《高亢的西北腔》教學反思 西安車輛中學 何培
《高亢的西北腔》教學反思
西安車輛中學 何培
1、在介紹青�！盎▋骸钡奶攸c時，我著重講了“花兒”的兩個特點第一：旋律高亢、開闊、自由舒展。襯腔較多，同學們對于旋律的特點馬上能夠自主總結出來。但是“花兒”的第二特點：以真假聲相結合的形式進行演唱。這個特點的介紹我沒有作具體的分析，導致學生對于真假聲的概念比較模糊，教師應該對于“花兒”的這個特點略作分析，也可以通過欣賞原生態(tài)唱法的視頻，讓學生感受真假聲演唱是怎樣進行結合的。
2、本節(jié)教學內容容量大，可是每一首民歌都沒有做深入細致的挖掘，導致內容繁冗，沒有主次。因此在備課過程中準確合理的確定教學目標是非常重要的。
3、在授課的過程中，本人已經嘗試用各種方式調動學生的積極性，讓他們盡可能的參與教學活動。但是學生的主體地位依然沒有得到充分的體現(xiàn)，課堂氣氛不佳。而且課堂在最后沒有很好的進行拓展和升華，因此不能使課堂上升到一定的高度。
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