《金山畫王》教學(xué)反思（一)

二年級學(xué)生才開始運(yùn)用電腦學(xué)習(xí)繪畫，對他們來是興趣是比較濃厚的，所以，選擇《金山畫王》這款軟件進(jìn)行教學(xué)非常合適�！督鹕疆嬐酢方缑婧唵沃庇^、生動(dòng)形象，顏色鮮亮，它里的圖片很是漂亮，猶如走進(jìn)童話故事里一樣。它的每一工具箱都以抽屜式來打開或關(guān)閉，工具都是用直觀的實(shí)物縮略圖表示，讓人一目了然，操作起來容易上手，學(xué)生一見就表現(xiàn)出躍躍欲試的學(xué)習(xí)欲望。

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們操作起來個(gè)個(gè)游刃有余。如果畫的不好看，可點(diǎn)擊“垃圾筒”扔掉；如果畫得很滿意，可點(diǎn)擊“畫夾”，就能把自己的作品保存到畫冊里；如果不想畫了，按關(guān)閉按鈕，就會(huì)退出該軟件。如此直觀、清新、友好的界面，學(xué)生個(gè)個(gè)玩得愛不釋手，學(xué)習(xí)興趣高漲。

抓住時(shí)機(jī)加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)。課堂上我采取“先賞析、再演示、最后創(chuàng)作練習(xí)”的階梯式教學(xué)法。“賞析”教師精心準(zhǔn)備的作品；“演示作品”創(chuàng)作的過程及工具的使用方法；“創(chuàng)作練習(xí)”運(yùn)用所學(xué)知識，拼出自己喜歡的作品。通過階梯式的教學(xué)實(shí)踐，同學(xué)們的基礎(chǔ)夯實(shí)了，此時(shí)再掌握一些技能、技巧，更能使學(xué)生的興趣倍增。

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