《翻箱倒柜找信息》教學反思

《翻箱倒柜找信息》一課，主要學習觀看圖像和視頻信息，了解圖像、視頻的打開方式，知道圖像要用圖像軟件打開，視頻要用視頻軟件打開，一張圖片可以被多種圖像軟件打開，一段視頻也可以被多個視頻軟件打開。除此之外，還要學會用系統(tǒng)自帶的計算器計算平均身高和平均體重，了解文件、文件夾在電腦中的樹形存儲方式。本課內(nèi)容很簡單，但是在備課和講課時卻感到困難重重。備課前，我考慮到四年級的學生年齡比較小，使用計算器可能會有一些困難，給他們發(fā)一個實物計算器都不見得能把數(shù)算準，更不用說電腦上的計算器了，所以我直接把這部分作為了第二課時，第一課時只學習文件的打開方式。我打算讓學生自己使用不同的軟件打開圖片、視頻，自己在實踐中進行總結(jié)，最終理解文件的不同打開方式。不過一上課我就發(fā)現(xiàn)壞了：許多學生根本不知道什么是軟件，也不知道什么是圖片、什么是視頻，結(jié)果一堂課上下來，我白白費了不少力，學生什么都沒弄明白，甚至我還發(fā)現(xiàn)有幾個學生連雙擊打開文件都不知道，我差點就當場暈倒。而本來水平比較高的學生則根本不按老師講的來，自顧自地使用自己的錯誤方法，我糾正了幾次，結(jié)果錯誤依舊。通過這節(jié)課，我得到了一個教訓，越是你認為簡單的內(nèi)容，越是難以教好，因為這種常識性的知識，有的學生以前不知道，而有的學生認識又存在一些錯誤，如何把所有學生拉回到一條正確的道路，是對授課老師的巨大挑戰(zhàn)。

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