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SMART教學(xué)反思表
SMART教學(xué)反思表
學(xué)校
延安慧澤小學(xué)
課名
有余數(shù)的除法
教師
呼兆梅
學(xué)科
年級(jí)
四年級(jí)
應(yīng)用交互式電子白板教學(xué)小結(jié)
遮罩，拉動(dòng)，標(biāo)示，放大，隨時(shí)填寫(xiě)，熒光筆，自動(dòng)播放等，合理，有效的提高了課堂教學(xué)效率，突出了課堂教學(xué)重難點(diǎn)。
應(yīng)用交互式電子白板解決的教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題及形成了哪些生成性資源？
1.解決了余數(shù)一定比商小的這一教學(xué)難點(diǎn)。
2.提高的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)手能力。
3.使學(xué)生獲得了情感收獲，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情趣。
教學(xué)反思
1.白板課堂教學(xué)有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.有利于教學(xué)中重難點(diǎn)的突破。
3.教學(xué)效果顯著，枯燥的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生非常容易理解，記憶。
4，提高的學(xué)生操作能力和創(chuàng)造能力。
建議
定位系統(tǒng)容易出錯(cuò)，有事定位定不準(zhǔn)，影響操作。
書(shū)寫(xiě)筆容易壞。
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