《Road safety》的教學反思

　　在日新月異的現代社會中，我們要有很強的課堂教學能力，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《Road safety》的教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《Road safety》的教學反思

　　新教材六年級下冊第四單元學習了道路安全，與五年級學的問路有相似之處，比如traffic, road, left, right等之類的詞，但是在學習完本單元內容后，發(fā)現學生不能熟練的表達，當然可能是因為cross, safe, safely, safety等詞的朗讀與運用混淆了，同時可能也因為學生對于一些交通規(guī)則并沒有很了解，比如穿馬路時先看左邊，再看右邊，然后再看左邊。

　　因此在教授英語知識的同時也和學生強調了交通安全知識，也讓他們區(qū)別了歐洲與中國駕駛道路的不同，讓他們熟悉英語文化，了解英語知識。當然所有學過的知識并不是一次都能完全掌握的，需要在平時生活中經常接觸并運用，因此在以后的教學中要注意對語言的運用，從而讓孩子們真正掌握知識。

　　附：《The Road Not Taken》歌曲

　　作詞：高姍

　　作曲：高姍

　　演唱：高姍

　　歌詞：

　　Two roads diverged in a yellow wood

　　I"d go back and rechoose if I could

　　But here I lay now, sick and so confused

　　Was it a lie or was it all true

　　Sleep now gently my darling love,

　　Don"t let my worries trouble you

　　People try hard to forget

　　But memories always stay

　　Nightmares and dreams of long passed things

　　Try and chase me away from sleep

　　All that time I spent in the dark

　　Just like that; I"m in the light;

　　Everything will be fine

　　Notice all the similarities

　　We go together like the birds and bees

　　Just imagine what all could have happened

　　Every one I knew would long be dead

　　What really goes on behind closed doors

　　Makes me secretly cry out loud

　　Within all these horror stories

　　Lay many times of regret

　　Always in such a frightened state

　　Trapped in an imaginary cage

　　Living life day by day

　　And soon enough; some day;

　　I"ll come out and play

　　In a world where everything is upside down I try hard not to lose my mind

　　Things keep getting worse so I tell myself everything will be fine

　　I want to grow up and be a real bad cop

　　In the end, it"ll work

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