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《我是一個頂呱呱的人》教學反思
《我是一個頂呱呱的人》選自建華區(qū)區(qū)本教材一年級的一節(jié)心理健康課。本節(jié)課意在教育學生正確評價自己，樹立自信心，克服學習上的困難。激發(fā)學習自信、學習興趣�？朔员靶睦�，學會欣賞自我和悅納自我，樹立“別人行，我也能行”的思想。
上完這節(jié)課，我看到了孩子們在我精心設計的小活動中積極參與，努力調整自己的狀態(tài)，不斷地找到不足，經過練習，重新樹立信心的過程。也看到了在展示自己長處與本領時充滿自信的精神。當有同學缺少自信，小伙伴們踴躍地贊美他諸多的優(yōu)點。這種互相鼓勵與扶持。都很令我感動。
同時，我也看到了自己在設計時存在疏漏的地方。為了使孩子們明白有危險的事情不能盲目的去做，我播放了一個《小馬過河》的視頻讓孩子們觀看，時間有些長。讓孩子們談感受時也應該降低要求，只要明白不能做有危險的事情就可以了。
通過這次上課使我意識到今后再上課不但要積極調動學生的學習熱情，更要大膽地讓學生去實踐，充分關注孩子的心理變化，用教師的自信帶動學生的自信，使孩子們在學到更多的知識同時也培養(yǎng)更多的能力。
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