《在這一天里》教學反思之二 -資料展示環(huán)節(jié)（三年級二班）
在以往的教學中，資料展示環(huán)節(jié)，僅幾個學生參與，一是學生年齡小，處理信息的能力較低，需要老師或家長的指導幫助；二是老師授課班級較多，無法大面積指導，因而學生的參與度不夠。
本次展示環(huán)節(jié)，設想是讓每位學生都參與進來，這樣全班共分為12個小組，根據(jù)小組內(nèi)的實際情況，確定了不同的`展示形式。其中第一小組采用手抄報的形式，第九、第十二小組采用文字圖片資料的形式，其他小組采用的是PPT的形式。具體展示環(huán)節(jié)及出現(xiàn)的問題總結如下：
1.展示順序。由于一節(jié)課最多展示7個小組，根據(jù)展示的內(nèi)容及展示的形式，確定參與展示的小組，其實這7個小組也有可能展示不完，便采用抽簽的方式確定了他們展示的順序。（最佳應該是展示5個小組，但學生參與的積極性很高，所以確定了7個小組。就實際上課效果來說，也是5個小組比較恰當。）
2.評價標準。在學生依照展示要求制作展示內(nèi)容的基礎上，再次讓學生明確評價的標準，打分時不至于盲目，評價也能做到有理有據(jù)。
慶“六一”資料展示評分表
班級： 姓名：
組名
評分標準
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
內(nèi)容符合主題
2分
字體大小適中
2分
版面設計合理
2分
講述人語言清晰、流暢
2分
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