一年級《只聽半句》教學(xué)反思
《只聽半句》是一首自由體詩歌。它的文字淺顯，內(nèi)容易懂，很貼近學(xué)生的生活實(shí)際，容易引起學(xué)生的興趣。學(xué)習(xí)這首兒童詩的主要目的.是要學(xué)生從課文中那個只聽半句的小男孩身上受到啟發(fā)，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。
在學(xué)完課文之后，我讓學(xué)生小組討論：你遇到過這種事情嗎？你有過只聽半句的情況嗎？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說說有關(guān)自己或是自己知道的這樣的笑話，應(yīng)該怎樣避免這樣的笑話呢？學(xué)生各抒己見，從而體會出做事要善始善終，有頭有尾，不要想當(dāng)然，自以為是，否則總會吃虧的，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)完本課的效果是明顯的，第二天，我在布置作業(yè)時，就有學(xué)生插話，這時就有學(xué)生提醒了該同學(xué)，不要只聽半句。這樣，語文的課堂之外的延伸就體現(xiàn)出來了，學(xué)生懂得把課堂所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為生活中的實(shí)際應(yīng)用。
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