- 相關(guān)推薦
《一個新家》教學(xué)反思
在授課過程中，我先用談話引入，說說這個家的成員，和收獲。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生感知這個家是個怎樣的家，從而引出中心話題：你是從哪看出來這是一個和諧、幸福、美麗……的家的。學(xué)生在課文里找依據(jù)，說感受。課下讓學(xué)生畫一個新家，課上展示。為后面學(xué)生理解課文做鋪墊。希望可以讓學(xué)生從多角度地理解課文，個性化解讀。
這節(jié)課成功與不足的地方就是：
1、學(xué)生課下的預(yù)習(xí)工作做的很扎實。說明平時的生活積累很豐富。對課文中這個新家的認(rèn)識很獨到，都有自己的想法，也都能暢所欲言，表達(dá)出自己的觀點。這樣很好。只是我的點評還不到位。
2、對于中心話題的設(shè)立下了很多功夫，反復(fù)調(diào)整了三次，最終確立成：你是從哪看出來這是一個和諧、幸福、美麗……的家的。找一找、讀一讀、說一說，并在小組里交流一下看法。整個課的基調(diào)是積極向上的。我的中心話題設(shè)計應(yīng)該說比較貼近學(xué)生實際，學(xué)生還是有話可說，有據(jù)可尋的。根據(jù)學(xué)生的理解水平，他們已經(jīng)認(rèn)識到一棵大樹死了，但還有用的道理。生命是生生不息的，一個生命死了，更多生命的活了，希望還在。可能聽課老師對這節(jié)課也有自己的側(cè)重點，希望能在拔高一點，讓學(xué)生坦然的面對死亡。在課上應(yīng)該讓學(xué)生知道樹死了這是自然規(guī)律，沒有什么可難過的。
對于本課所懂得的道理，因為時間關(guān)系，讓學(xué)生談的較少，沒有讓學(xué)生展開談。課文最后我從大樹的奉獻(xiàn)精神這個角度給學(xué)生提示，包括《愛心樹》故事的引入�？赡芟拗屏藢W(xué)生思維。如果再讓我上這節(jié)課，我會更加關(guān)注學(xué)生，在目標(biāo)定位上再貼近學(xué)生一些。
【《一個新家》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
對一個教學(xué)案例反思的“反思”04-30
《一個接一個》教學(xué)反思05-06
《一個接一個》教學(xué)反思04-08
大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小動物搬新家》05-02
只有一個地球教學(xué)反思04-11
《一個蘋果》教學(xué)反思范文04-29
只有一個地球教學(xué)反思04-28
《一個蘋果》的教學(xué)反思范文05-04
給一個新家庭的新婚祝福語05-06