橋南丹倩《什么是面積》教學反思

本節(jié)課的教學內(nèi)容對孩子來說不叫抽象，因此在教學過程中，我充分調(diào)動孩子們的多種感官，幫助學生理解并掌握新知識。本節(jié)課我認為對于“面積”的概念的解釋比較成功，我先讓孩子官場黑板面和數(shù)學書的封面，比較兩者面得大小，接著組織孩子們自由發(fā)言，說說其他物體的表面面積，從而建立“面積”的表象。

本節(jié)課比較成功的地方主要有以下幾點：

1.能夠聯(lián)系生活中熟悉的事物切實地理解面積的意義。

2.課堂氣氛比較活躍，參與度比較高。

但也存在一些不足之處：比如在小組合作體驗面積的過程中，出現(xiàn)了一些“混亂”的場面，有的學生不知所措，有的學生參與度不夠，有的學生在交流的過程中沒有認真聽別人發(fā)言等。對于這方面的組織與調(diào)控我還要繼續(xù)努力。

【橋南丹倩《什么是面積》教學反思】相關(guān)文章：

什么是面積教學反思05-02

什么是面積教學反思04-14

《什么是面積》教學反思范文05-04

圓的周長教學反思 李倩04-28

《面積和面積單位》的教學反思04-30

《面積和面積單位》的教學反思04-30

《橋》教學反思10-13

橋教學反思01-12

《橋》教學反思11-06

《橋》的教學反思04-20