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鳥語教學反思

時間:2023-05-06 16:30:49 教學反思 我要投稿

鳥語教學反思

鳥語教學反思

這是一篇文質(zhì)兼美的散文,主要講述了我與鳥兒交談、傾聽并揣摩鳥語的情景,體現(xiàn)我對鳥兒的喜愛之情和人與自然的和諧。課文的語言生動活潑,富有童趣,結(jié)構(gòu)清晰。 教學中,我緊扣住主線——“朋友”,文中小作者和鳥兒成了朋友,他是怎樣喜歡鳥,接近鳥的?怎樣和鳥兒交流的?從鳥兒身上得到什么啟發(fā)?讓學生讀課文,找到“鳥兒的確是我們的好朋友哇!”然后在閱讀課文中找到答案,以“朋友”為主線展開學習。 在教學“從終日忙碌的燕子那里,我認識到勤勞的可貴;從飛行整齊的大雁那里,我懂得了紀律的重要;從搏擊風雨的蒼鷹那里,我學到了勇敢、頑強的精神……”一句時,我主要讓學生仿照句式進行仿寫。但是,由于時間和鋪墊不夠,教學的效果并不理想。所以,第二課時進行讀寫結(jié)合訓練時,我設計了這樣的問題:“這一句中的終日忙碌、飛行整齊、搏擊風雨去掉行不行?”學生馬上異口同聲地回答:“不行”為什么不行?我追問到。學生馬上展開了熱烈地討論。小作者還會從那些鳥的身上得到啟示呢?學生的回答豐富而富有創(chuàng)意:“從捉蟲能手烏鴉那里,我知道了什么叫‘人不可貌相,海水不可斗量’!薄皬囊估锩β档呢堫^鷹那里,我學到了保護莊稼的重要性!薄皬男袆友杆俚拇澍B那里,我了解到做事的態(tài)度!薄皬纳朴谧较x的啄木鳥那里,我懂得了‘愛護樹木,人人有責’!

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