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吳遠(yuǎn)萍教學(xué)反思
教學(xué)反思
學(xué)習(xí)本文，我先讓同學(xué)熟讀課文，從整體入手，把握課文主要內(nèi)容。然后再讀質(zhì)疑，通過(guò)小組討論解決問(wèn)題，教師適時(shí)點(diǎn)撥。在學(xué)習(xí)重要句段，讓學(xué)生通過(guò)讀來(lái)感悟，聯(lián)系自己生活實(shí)際來(lái)體會(huì)，有困難的地方小組討論交流，然后匯報(bào)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們知道了“不能有依賴心理，要自主�！薄安灰鰷厥依锏幕ú荨薄ⅰ爸挥凶鰣�(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)，才能長(zhǎng)成棟梁”等道理，聽(tīng)著學(xué)生的感悟，我覺(jué)得學(xué)生真正明白了其中的道理，我也在和他們的交流中更深地體會(huì)了作者所闡述的人生哲理。我相信孩子們今后也一定會(huì)敢于面對(duì)生活中的困難、挫折，鍛煉自己，養(yǎng)成自己獨(dú)立生活的能力。
這節(jié)課由于課堂調(diào)控不當(dāng)，也有很多不敬人意地方。如：小組合作效率不高；朗讀指導(dǎo)不到位；朗讀的次數(shù)還不夠；有兩個(gè)環(huán)節(jié)“探究感悟”和“拓展練習(xí)”學(xué)生完成困難大。今后我還要在這些方面更加用心，努力讓自己的課堂更加有效，更多精彩！
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