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認(rèn)一認(rèn)2教學(xué)反思
《認(rèn)一認(rèn)2》教學(xué)反思
《認(rèn)一認(rèn)2》一課共有四組16個(gè)漢字，都是基本字。這些字均有注音，并配以表示字義的圖畫(huà)，便于學(xué)生讀準(zhǔn)字音，初步了解字義。我教學(xué)的是前8個(gè)漢字“ 狗貓羊兔、蟲(chóng)貝魚(yú)鳥(niǎo)”。
單純的識(shí)字教學(xué)是很枯燥乏味的，一年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)，注意力不容易長(zhǎng)時(shí)間集中，因此，本節(jié)課上我創(chuàng)設(shè)了有趣的識(shí)字情景，為動(dòng)物樂(lè)園的小壽星小狗過(guò)生日，采取了低年級(jí)孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的玩游戲、看圖片、讀兒歌等學(xué)習(xí)方式調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)生字的積極性，使他們?nèi)硇牡赝度氲阶R(shí)字教學(xué)的過(guò)程中。在認(rèn)讀過(guò)程中，我采用圖字結(jié)合的方式，用多種方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)字的積極性，讓學(xué)生讀一讀、動(dòng)一動(dòng)、唱一唱，做到在玩中學(xué)，學(xué)中記，取得了比較好的教學(xué)效果。
一、通過(guò)游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)識(shí)字的樂(lè)趣。
課標(biāo)在識(shí)字教學(xué)中提出“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望”的要求，要讓學(xué)生達(dá)到這樣的要求，濃厚的學(xué)習(xí)興趣就顯得非常重要，因此在教學(xué)中教師必須調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而游戲是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，學(xué)生喜歡模仿，喜歡游戲，因此在教學(xué)中，我把識(shí)字融入豐富的游戲活動(dòng)中，兒歌表演、聽(tīng)小羊叫、小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游、唱一唱和小動(dòng)物打招呼等，將游戲引入課堂，使課堂成為學(xué)習(xí)的樂(lè)園，學(xué)生學(xué)習(xí)生字的積極性被充分調(diào)動(dòng)了起來(lái)，不僅達(dá)到了認(rèn)識(shí)生字、學(xué)習(xí)運(yùn)用生字的目的，而且還體驗(yàn)到了識(shí)字的樂(lè)趣。
二、在教學(xué)中重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使學(xué)生受益一生。而對(duì)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要從低年級(jí)開(kāi)始。在教學(xué)中，我利用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌、口令引導(dǎo)孩子注意課堂紀(jì)律，在學(xué)生讀書(shū)時(shí)，注意學(xué)生讀書(shū)的常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課堂是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，今后的教學(xué)中，我應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷充實(shí)自己，提高自己駕馭課堂的能力，進(jìn)一步完善自己的課堂。
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