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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文怎樣識(shí)字教學(xué)反思

時(shí)間:2021-09-29 13:16:43 教學(xué)反思 我要投稿

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文怎樣識(shí)字教學(xué)反思

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文怎樣識(shí)字教學(xué)反思

上莊文靜

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文怎樣識(shí)字教學(xué)反思

教低年級(jí)的老師常常產(chǎn)生困惑,每天每篇課文都需要孩子記住很多字,對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)的確是不小的負(fù)擔(dān),怎樣才能又快又牢固的記憶漢字又不失樂(lè)趣呢?現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我的幾條識(shí)字好方法,與大家共勉:

一、開(kāi)設(shè)“游戲樂(lè)園”,引起孩子興趣。

心理學(xué)家指出:“游戲是由愉快原則促動(dòng)的,它是滿(mǎn)足的源泉!庇螒蚴莾和奶焯茫梢詽M(mǎn)足他們好動(dòng)好玩的心理,使注意力能持久、穩(wěn)定,活躍課堂氣氛。低年級(jí)學(xué)生最喜歡做游戲了,識(shí)字教學(xué)中,我常常運(yùn)用豐富多彩的游戲,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣與愿望。

比如:開(kāi)火車(chē)(分小組進(jìn)行)教師出示生字,說(shuō):小小火車(chē)開(kāi)起來(lái)。生:火車(chē)開(kāi)到我家來(lái)!讓一組學(xué)生按順序讀字音、認(rèn)字。誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了,火車(chē)停下,選其他組的修理員修理(重讀字音),修理好了繼續(xù)開(kāi)。這樣的游戲有很多,如小郵遞員送信、叫號(hào)游戲、放煙花等等。

二、配“畫(huà)”識(shí)字。

愛(ài)因斯坦說(shuō):“想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉。”在識(shí)字教學(xué)中,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生思維的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生想象,幫助他們把抽象的符號(hào)具體化、形象化,從而培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。低年級(jí)學(xué)生對(duì)圖畫(huà)的興趣濃于文字,在識(shí)字教學(xué)中,教師應(yīng)不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生發(fā)揮自己的'想象,給生字配上“身體動(dòng)畫(huà)”“思維動(dòng)畫(huà)”。

例如,教學(xué)“看、吃、拍、站、采”時(shí),教師可讓學(xué)生發(fā)揮想象,給生字配上“身體動(dòng)畫(huà)”,讓字形在腦海里如動(dòng)畫(huà)般流出來(lái),讓一個(gè)個(gè)靜止的生字都活起來(lái),從而培養(yǎng)學(xué)生的初步識(shí)字能力。

又如,教學(xué)“雨”時(shí),我根據(jù)學(xué)生對(duì)“雨”的理解(“雨”字上的一橫代表雷電,一豎和橫折鉤代表一間房子,里面的一豎是閃電,直穿房子,把房子都打了一個(gè)孔,房子自然就漏水了,里面的四點(diǎn)就是漏進(jìn)來(lái)的雨水),在黑板上把“雨”生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。學(xué)生的想象力真是豐富,我把他們的想象變成了生動(dòng)的圖畫(huà),收到了很好的識(shí)字效果。

三、猜謎語(yǔ)形式識(shí)字

  自古以來(lái),中國(guó)的許多漢字均可編成字謎。在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中,學(xué)生猜測(cè)字謎的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)按漢字結(jié)構(gòu)規(guī)律猜想,這是鞏固識(shí)記漢字的一種方法,通過(guò)猜測(cè),學(xué)生可加深對(duì)字形的記憶,鞏固所學(xué)漢字的有關(guān)知識(shí)。如“一口咬掉牛尾巴”是“告”字;人在高處走,云在腳下行”是“會(huì)”字;“一邊綠,一邊紅,紅的怕水,綠的怕蟲(chóng),是“秋”字如此等等。在識(shí)字教學(xué)中,教師編字謎,學(xué)生猜字謎,編口訣、兒歌、順口溜牢記字形,能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生的求知欲望。這樣教學(xué)識(shí)字,既能加深學(xué)生對(duì)所學(xué)漢字的記憶,又能豐富學(xué)生課余生活,還培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

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