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《日月明》教學(xué)反思

時間:2023-04-30 08:22:46 教學(xué)反思 我要投稿
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《日月明》教學(xué)反思

一、教學(xué)優(yōu)點

《日月明》教學(xué)反思

1.運用了多樣的識字方法。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主題。課堂上,把學(xué)生的主動權(quán)交給學(xué)生,讓他們獨立、合作探討學(xué)習(xí)方式,并通過一些“小老師領(lǐng)讀、闖關(guān)游戲、借助圖片猜字”等提高孩子的興趣,形成人人都想要參加的局面。

2. 結(jié)合識字和課文。本課的主要重點就是識字,但生字和文章又是密不可分的,所以我把生字和文章結(jié)合起來,讓學(xué)生自己把兒歌引導(dǎo)出來,最后用多種形式反復(fù)誦讀,學(xué)生便能夠在輕松的環(huán)境下讀得順、記得牢。

二、不足的地方

1.卡片的利用不夠充分,孩子初步認識時拼的不太好,可是在學(xué)完這課后,還有一些時間,可是讓孩子們再重復(fù)拼一拼,效果會更好,整個課堂也會更完整一些。

2.在課堂的結(jié)尾有拓展的內(nèi)容可以讓孩子把這些內(nèi)容再加到課文中,或讓孩子自己發(fā)現(xiàn)字形的變化,孩子的興趣會更高。

三、改進的措施

以后會不斷地學(xué)習(xí)和努力,也會不斷地探索,爭取上出一堂更完美的課。

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