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《分類(lèi)與整理》教學(xué)反思

時(shí)間:2023-04-27 01:58:25 教學(xué)反思 我要投稿

《分類(lèi)與整理》教學(xué)反思

分類(lèi)與整理教學(xué)反思

《分類(lèi)與整理》教學(xué)反思

和諧小學(xué) 賈亞男

分類(lèi)思想是一種很重要的數(shù)學(xué)思想,本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)生會(huì)按給定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行分類(lèi),我對(duì)本節(jié)課的處理是首先由幾張圖片讓孩子們理解分類(lèi)的意義,然后由主題圖引出對(duì)氣球的分類(lèi),通過(guò)簡(jiǎn)單的活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)分類(lèi)的過(guò)程,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生自己數(shù)一數(shù),畫(huà)一畫(huà),最后聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行分類(lèi),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是本節(jié)課也存在很多不足之處:

1、課堂上注重引導(dǎo),但是給學(xué)生交流的時(shí)間很少。應(yīng)該把課堂交給學(xué)生,讓學(xué)生多說(shuō),多交流。

2、課堂目標(biāo)不精練,導(dǎo)致重難點(diǎn)把握不到位。教學(xué)目標(biāo)要少而精,這樣一節(jié)課才有效果。

3、多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生,不點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生。要探索鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法,使課堂氣氛活躍起來(lái),不能太過(guò)嚴(yán)厲。

4、本節(jié)課的練習(xí)太少。練習(xí)是幫學(xué)生鞏固本節(jié)課知識(shí)的,適當(dāng)?shù)木毩?xí)可以達(dá)到很好的效果,今后會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的課堂練習(xí)。

5、課堂行為習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

在今后的教學(xué)中,我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),虛心接受老師們的建議,努力提升自己。

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