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教學(xué)反思三（劉蓉）
本周教學(xué)Unit3 Our school in the future,我個人認為，激發(fā)學(xué)生對學(xué)科興趣的過程中，不能只停留在課堂表面的“活”，“樂”中。我們更要注重學(xué)科本身，挖掘?qū)W生學(xué)習的內(nèi)驅(qū)力，從學(xué)習后產(chǎn)生的成功體驗來滋長興趣。
本單元學(xué)習重點是讓學(xué)生們會運用will來表述暢想自己將來和學(xué)校的未來是什么樣子的。這一時態(tài)我們在五年級時也已經(jīng)學(xué)過，所以我沒有過多講述，而是想在這一單元里把課堂主動權(quán)交給孩子們，第一課時合上書本聽過課文錄音，回答完我的問題，并且講述了一些注意事項后，我就讓學(xué)生們自己暢想自己未來想要干什么和希望自己所在的學(xué)校的未來是什么樣子，我特別聲明，可以是實際可行的，也可以是天馬行空的，都沒關(guān)系，我的目的很明顯，希望讓孩子們放開自己，不要受約束，發(fā)散自己的思維，因為我發(fā)現(xiàn)孩子們的發(fā)散思維能力和創(chuàng)造能力比較差，所以在平時教學(xué)中，我一直注重這方面的訓(xùn)練，并且我也模仿了課本上老師的做法，在第二節(jié)課里，帶來了一個精致的盒子，讓孩子們把寫的自己愿望的紙條放在了里面。孩子們在這兩堂課里表現(xiàn)的都很積極活躍，都勇于說出自己的愿望，不再害羞，并且好多都出乎我的意料，讓我不得不為他們喝彩，簡單的活動讓孩子們也得到了較大的滿足感，比如有個男孩說：“I will be a thin and handsome singer,and l will have a big and beautiful house with a garden."又如“There will be a swimming pool ,a cinema and a museum,there also will be a playground surrounded lots of plants and a nice garden,students will walk in the garden and play in the playground." 孩子們說的好的我引領(lǐng)大家一起來學(xué)習，說的有語法錯誤的，我們正好可以一起幫他們更正，一般我會請其他孩子來幫其訂正，實在不會，我再幫助，這樣不僅可以幫說錯的學(xué)生更正，也讓其他的學(xué)生引以為鑒，因為發(fā)現(xiàn)，往往有些錯誤是很多學(xué)生都會犯的。這樣一來不僅學(xué)習了本單元的知識，也更正了一些平時教學(xué)中學(xué)生們會犯的錯誤。但是我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)差的少數(shù)學(xué)生還是不敢大膽表述自己，以后可以分層設(shè)計教學(xué)活動，讓每個孩子都能正真參與進來，而不是只做旁觀者。
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