Module 3 Unit1 She had eggs and sausages 教學(xué)反思

　　作為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？下面是小編收集整理的Module 3 Unit1 She had eggs and sausages 教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　英語(yǔ)組進(jìn)行導(dǎo)學(xué)教案設(shè)計(jì)已有一個(gè)學(xué)期，要求教案設(shè)計(jì)要有課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)探究、課后延伸三個(gè)步驟，課堂學(xué)習(xí)中要有四個(gè)環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點(diǎn)撥、鞏固檢測(cè)。本課教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生用What did she have for breakfast/lunch/dinner? She had….學(xué)習(xí)對(duì)一日三餐吃什么進(jìn)行提問(wèn)并作出回答，這節(jié)課主要采用了小組合作學(xué)習(xí)法與評(píng)價(jià)法結(jié)合起來(lái)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并首次實(shí)行小組捆綁評(píng)價(jià)，讓他們體驗(yàn)到了一種集體榮譽(yù)感。為克服學(xué)習(xí)上的難題，自覺(jué)挑戰(zhàn)任務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心，對(duì)自學(xué)能力的提高也起到了一定作用。整堂課中教師是指導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，自主學(xué)習(xí)和小組合作是本課的主流，小老師教學(xué)、小組合作是本課的亮點(diǎn)之一。教師教的目的是為了學(xué)生更高的學(xué)，所以整堂課我大膽放開(kāi)，讓他們正真成為學(xué)習(xí)的主人。

　　通過(guò)教學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的成功之處：

　　本課采用了任務(wù)型教學(xué)法，在活動(dòng)中完成任務(wù)，在用中學(xué)，學(xué)中用，真正達(dá)到了學(xué)以致用的目的，把語(yǔ)言與生活結(jié)合起來(lái)，做到了用英語(yǔ)做事情。

　　不足之處：

　　如何更有效的實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)？調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性參與學(xué)習(xí)活動(dòng)使我們應(yīng)當(dāng)考慮的。有個(gè)別差生由于自卑心理害怕說(shuō)錯(cuò)，把機(jī)會(huì)讓給別人，勇于開(kāi)口回答問(wèn)題對(duì)它們來(lái)說(shuō)就是一種進(jìn)步。因此針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的評(píng)價(jià)，對(duì)我們教學(xué)又提出了更高的要求，這是今后的教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)著重考慮的。另外對(duì)于本節(jié)課可以對(duì)英國(guó)食物進(jìn)行更多拓展，由于考慮到學(xué)生的實(shí)際差異，沒(méi)有進(jìn)行大膽嘗試，導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計(jì)還應(yīng)再完善再符合實(shí)際一些，以后會(huì)在教學(xué)中嘗試大膽改進(jìn)課堂教學(xué)。

【Module 3 Unit1 She had eggs and saus】相關(guān)文章：

Unit1 Project Module 1教案04-28

新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)Module 2 Directions Unit1 Go Straight On教案04-25

Though I had missed04-29

had better表示最好05-04

Module3第一單元的教案04-25

Module3第二單元的教案04-25

外研英語(yǔ)七年級(jí)module1 unit1教案「適合廣西使用」04-25

一起一Module3教案04-25

外研社Module 3 Unit 1 of NSE 3B教案04-24

一起三Module3教案04-25