- 相關(guān)推薦
「教學(xué)反思」如何激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣
如何激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣
在英語教學(xué)中，閱讀教學(xué)是比較難教的部分，也是極為重要的部分，其目的是培養(yǎng)學(xué)生快速準(zhǔn)確地理解和獲悉外語語言的能力。閱讀又分為泛讀與精讀。快速瀏覽，了解文章大意，找出文章所給信息點(diǎn)為泛讀；在此基礎(chǔ)上掌握重點(diǎn)單詞，短語及句型。能概括文章段落大意及中心思想，能翻譯文章為精讀。教師在平時(shí)的教學(xué)中，既要注重培養(yǎng)他們的泛讀能力，更應(yīng)該培養(yǎng)他們的精讀能力，注意兩種能力相結(jié)合。教師在較長文章的課堂教學(xué)中也要注意整體性的把握。我們農(nóng)村的學(xué)生英語底子薄、習(xí)慣差，這就更要求教師在教法上改進(jìn)并對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法上進(jìn)行指導(dǎo)。
根據(jù)我的教學(xué)實(shí)踐，為了提高學(xué)生參與的積極性，激發(fā)他們閱讀的興趣，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)和合作精神，從而提高學(xué)生閱讀分析、判斷能力。我在閱讀課教學(xué)中不斷地探索和研究，形成了以下的認(rèn)識(shí)：
1﹑精心設(shè)計(jì)課堂提問，設(shè)疑啟智、營造高效的課堂氛圍
課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動(dòng)，英語閱讀教學(xué)中每一教學(xué)步驟應(yīng)設(shè)置合理的信息溝，層層遞進(jìn)，可根據(jù)一定的語言材料，設(shè)計(jì)適量靈活性較大的思考題，或讓學(xué)生從同一來源的材料或信息中探求不同的答案，培養(yǎng)學(xué)生積極求異的思維能力。
2﹑采用多媒體教學(xué)
多媒體技術(shù)具有集圖象、聲音、動(dòng)畫、文字于一體等多種信息功能，而電腦接入因特網(wǎng)后，具有信息量大，信息變化速度快，信息資源高度共享等特點(diǎn)，有利于增加課堂容量。
3﹑教會(huì)學(xué)生閱讀的方法和技巧
作為英語教師，我們的任務(wù)就是：“TeachstudentshowtolearnEnglish”而不是“TeachstudentsEnglish.”學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,在英語閱讀教學(xué)中，我們首先教會(huì)學(xué)生閱讀的方法和技巧。
總的來說，我們必須高度重視閱讀課，充分開發(fā)閱讀課的潛力，有效地利用閱讀課的資源，通過各種方法來提高學(xué)生的閱讀能力。
【「教學(xué)反思」如何激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣】相關(guān)文章：
激發(fā)學(xué)生興趣 教學(xué)反思04-29
美術(shù)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的興趣05-01
戲曲教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣04-30
物理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣04-29
如何激發(fā)學(xué)生興趣主動(dòng)參與音樂教學(xué)05-02
數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣04-29
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣04-29
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣04-30