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5-6月教學(xué)反思
5-6月教學(xué)反思
轉(zhuǎn)眼五月已經(jīng)匆匆過去，六月已經(jīng)過去將近一半的時(shí)間，時(shí)間飛逝，教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，在這里回顧五月的工作，為期末有效的學(xué)做打好基礎(chǔ)。
在這一個(gè)月的時(shí)間里，孩子們開始復(fù)習(xí)《孝弟三千》，之前一直以為讀過那么多遍，他們應(yīng)該已經(jīng)牢記于心，可是復(fù)習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)基本忘記自己曾經(jīng)熟記于心的知識(shí)，指讀都讀不下來，這讓我很意外，問題終究出在自己對(duì)教學(xué)和學(xué)生心理的把握和引領(lǐng)方法不恰當(dāng)，導(dǎo)致孩子們本已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)有很多遺忘，沒有做到“溫故而知新”，所以在發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)之后，我們經(jīng)典教學(xué)老師們一致同意將早自習(xí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在復(fù)習(xí)上，之前一直學(xué)習(xí)的小古文等課外內(nèi)容要先停一停，先應(yīng)把學(xué)生的基礎(chǔ)打好。
《論語》在這一個(gè)月的時(shí)間里已經(jīng)學(xué)到了“陽貨第十七”，陽貨第十七共有26小節(jié)，涉及內(nèi)容較多，孩子們又要準(zhǔn)備六一活動(dòng)，很多時(shí)間被占用，學(xué)習(xí)安排相對(duì)要緊一些，在六月出我們就學(xué)習(xí)完了陽貨第十七的全部?jī)?nèi)容，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。開學(xué)時(shí)想把《論語》在本學(xué)期全部學(xué)完，但考慮到孩子們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的問題，還有要給之前學(xué)過的所有經(jīng)典留一點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)間，剩下的三篇只能在下學(xué)期開始學(xué)習(xí)了。
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，孩子們即將升入三年級(jí)，他們又會(huì)有新的挑戰(zhàn)和收獲，教學(xué)中切記“急”，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，尤其通過這一個(gè)月復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)改進(jìn)，給孩子們正確的指導(dǎo)！
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