《Happy birthday》教學(xué)反思
《Happy birthday》教學(xué)反思
本課要求學(xué)生會(huì)認(rèn)、說(shuō)、讀的單詞有g(shù)ift, cake, , happy, birthday，party,能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)This gift is for you.并運(yùn)用Happy birthday祝賀生日。
由于本節(jié)課講的是過(guò)生日的話題，孩子們都很感興趣，因此我抓住這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列的小游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境,是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的有效方法之一.在這堂課里,我設(shè)計(jì)了一個(gè)XXX同學(xué)過(guò)生日的真實(shí)的,溫馨的情境,然后引導(dǎo)學(xué)生怎樣用英語(yǔ)來(lái)祝賀生日猜生日禮物，唱英文歌曲.這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和主動(dòng)開(kāi)口用英語(yǔ)交際的情緒非常高漲,學(xué)生在游戲中不知不覺(jué)地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
通過(guò)上這一節(jié)課，我覺(jué)得有收獲，也有很多教訓(xùn)需要汲取,特對(duì)此課進(jìn)行總結(jié)反思一下:
好的方面有：整堂課的步驟和活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理，通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)主題情景，深入課堂教學(xué)，所有的活動(dòng)都在“Birthday Party”情境中開(kāi)展，學(xué)生敢于參與，樂(lè)于表達(dá)，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的逐步發(fā)展，能夠體現(xiàn)以學(xué)生為主題的精神;評(píng)價(jià)方式新穎。
不足和需要改進(jìn)的地方有：
1.對(duì)于單詞birthday的處理顯得過(guò)快，過(guò)急，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)于單詞的處理，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的貼切的情景去攻克，或者是在文本中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)。
2. 在沒(méi)有讓所有學(xué)生都掌握好所學(xué)知識(shí)的情況下就進(jìn)行了分組活動(dòng)，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)困生無(wú)法順利參與活動(dòng)，應(yīng)多操練幾次所學(xué)句子再進(jìn)行分組練習(xí)。另外沒(méi)有充分利用學(xué)習(xí)好的學(xué)生去帶學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，應(yīng)該在分組活動(dòng)前就要充分考慮好讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
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