初中化學(xué)教學(xué)導(dǎo)入方法的研究

時(shí)間：2023-04-30 16:42:18 教學(xué)反思我要投稿

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初中化學(xué)教學(xué)導(dǎo)入方法的研究

時(shí)間：

立項(xiàng)號(hào)

zxlz007

課題名稱

初中化學(xué)教學(xué)導(dǎo)入方法的研究

負(fù)責(zé)人

劉莉

所在單位

西安市西航二中

課題研究的背景和意義

導(dǎo)入新課是教師講授新教材之前的導(dǎo)言，目的在于向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生有準(zhǔn)備有目的的聽課，把注意力集中到所要研究的問(wèn)題上來(lái)，從而為整堂課的進(jìn)行打好基礎(chǔ)，俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難”，在化學(xué)教學(xué)中，也非常注重“開個(gè)好頭”，因?yàn)椤傲己玫拈_始等于成功了一半”。因此，怎樣導(dǎo)入新課，就成為了我們搞好化學(xué)教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵所在。如何在初中學(xué)生頭腦中植入化學(xué)思維，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，提升他們對(duì)科學(xué)的向往和對(duì)自然界探索的渴望，課堂教學(xué)中的引入顯得尤為重要，這些對(duì)于吸引學(xué)生上好這一堂課，啟發(fā)學(xué)生對(duì)這一章節(jié)的興趣和自發(fā)的對(duì)知識(shí)的探索起到了至關(guān)重要的作用。

課題名稱的界定和解讀

所謂“課堂導(dǎo)入”指的是運(yùn)用一切教學(xué)手段導(dǎo)入新課，它是課堂教學(xué)的開端，與一切有目的的行為一樣，良好的開端具有十分重要的意義。“學(xué)習(xí)有法，但無(wú)定法”，“課堂導(dǎo)入”也是如此，在具體的運(yùn)用中需要多加揣摩，選擇最適當(dāng)?shù)姆椒ú拍芷鸬阶畲蟮慕虒W(xué)效果。教學(xué)導(dǎo)入的主要任務(wù)是在學(xué)習(xí)者和新的學(xué)習(xí)課題之間創(chuàng)設(shè)理想的誘發(fā)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愿望，使其具有課題意識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的，動(dòng)員必要的已有經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，運(yùn)用學(xué)會(huì)的學(xué)習(xí)方法，以期獲得最大的教學(xué)收益。

課題研究的步驟和舉措

步驟：1、準(zhǔn)備階段：上報(bào)申請(qǐng)表，提交個(gè)人申報(bào)課題

2、實(shí)施階段：制定方案，理論學(xué)習(xí)

實(shí)施方案，課堂實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)探究

3、總結(jié)階段：總結(jié)評(píng)估，接受鑒定

措施：1、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源加強(qiáng)指導(dǎo)，提高自身的理論水平。

2、深挖《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研新教材，在實(shí)踐中把握方法、勇于探索，實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的最優(yōu)化。

3、積極向同事及有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)反思每一節(jié)課的導(dǎo)入，并進(jìn)行總結(jié)付諸實(shí)踐。

課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)

1、本課題研究預(yù)期成果：

（1）深入而全面的認(rèn)識(shí)化學(xué)課堂導(dǎo)入的特點(diǎn)；