《長城》教學反思（實習生：魏英）

四年級《長城》教學反思

《長城》是四年級上冊第五單元的第一篇課文，對整個單元有開篇的作用，而且其中還連帶著單元的習作，所以，它的地位不言而喻。

開篇，我讓孩子們分享了提前準備的長城的資料，拓展了一些關于長城的知識，接下來出示了長城的圖片讓學生欣賞，然后，讓學生說說你眼中的長城。孩子們的回答五花八門，不吝贊美之詞。我順勢提出，作者眼中的長城是什么樣子的呢？請同學們觀看課文朗讀視頻，找一找。學生找的又快又準，直接找到了文章的最后一段，也就是文章的中心句。

接著，我檢查了同學們的預習情況，通過叫小老師領讀詞語，和強調(diào)易錯字，讓學生學習本課的生字詞。

進而，讓學生再次默讀課文，感受這世界奇跡—長城，并叫人單獨朗讀，再同學單獨朗讀的時候讓其他同學思考，每一段都講了什么內(nèi)容。

我點撥指導朗讀，引導他們用一個詞概括出每段的內(nèi)容，效果很好。每一次我都回到中心“奇跡”。

最后，我讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)，本文用了什么樣的寫作順序，文章結構是怎樣的？他們都能發(fā)現(xiàn)并準確的說出。

不過，本節(jié)課還存在不少不足之處，特總結如下，有待改正：

一、沒有大膽地把學習自主權交給學生。牽著學生的鼻子走，急于求成，沒有給學生充分的時間思考、討論或朗讀。

二、對學生的評價語言不夠準確，評價語單一。

三、不善于引導孩子朝著我想要的方向走，這一點需要多多學習。

四、教學設計簡單、常規(guī)，沒有亮點，第一次單獨授課語文，還不敢大膽突破創(chuàng)新。

陜西省西安市碑林區(qū)鐵安三街35棟附1號

【《長城》教學反思實習生：魏英】相關文章：

《長城》教學反思01-13

長城教學反思04-07

《長城贊》教學反思04-14

語文長城教學反思04-18

長城贊教學反思04-15

長城和運河教學反思04-16

《長城和運河》教學反思04-02

長城和運河教學反思04-28

《長城》反思06-07

長城課后反思03-11