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練習八教學反思
練習八教學反思
練習八的教學內容為蘇教版小學一年級數(shù)學70～71頁，這是一節(jié)練習課，用一課時進行教學。我是按照題目的順序一題一題往下上的。
這部分內容大致可分為兩段：第一道三題主要練習得數(shù)是十的加法和相應的減法，第四到九題練習求未知數(shù)以及用加減法解決簡單的實際問題。最后，教材還安排了一道極富生活情趣的思考題，引導學生利用生活經(jīng)驗和學過的計算加以解決。另外，也可以把圖形題放在一起，幫助學生整理歸納帶圖的題應該怎么做。
在對課堂的把握來說，我能較好地組織管理課堂教學，及時的評價學生，對于回答正確的同學給與表揚與鼓勵，注意到低年級課堂的趣味性。
對于教學內容的設計，我沒有注意到課堂內容的層次性，坡度性，沒有自己事先對習題進行整理歸納，將其有層次有目的的呈現(xiàn)給學生，這就導致學生做到后面覺得無聊，失去興趣。
低年級學生，要著重培養(yǎng)他們說的能力，要多讓學生表達，讓他們會完整的表達，會結合情境看懂圖意，而在整節(jié)課中，老師說的話太多，讓學生很少有自己思考的空間和余地，這樣是不對的，教師應該提煉自己的語言，精心設計問題，讓問題更加簡練而又能引發(fā)學生思考。
對于探索規(guī)律的題目，要讓學生去體會、感知，而不是用一大段一大段總結的話直接告訴孩子，要充分讓學生經(jīng)歷探索規(guī)律的過程。
在以后的練習課中，我要充分挖掘題目與題目之間的聯(lián)系，根據(jù)實際情況調整題目的順序，分門別類的去給學生做不同類型或者不同知識點的題目。并且充分考慮學生的年齡特點和心理特點，設計的環(huán)節(jié)要有趣味性，讓我的課堂成為趣味性和數(shù)學性有機結合的課堂。
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