Unit5 Let ’s eat第三課時(shí)教學(xué)反思
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在本節(jié)課上,注重于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,游戲的教學(xué)使學(xué)生充分的參與到整個(gè)課堂中來,提高學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中處于交際的教學(xué)的第一著力點(diǎn)。我設(shè)計(jì)各種活動(dòng)貫穿于整個(gè)課堂, 學(xué)生求知欲,表現(xiàn)力強(qiáng),讓他們有成就敢讓學(xué)生學(xué)到真正的英語,讓他們?cè)谡Z言實(shí)踐活動(dòng)中有用武之地。整堂課下來,學(xué)生確實(shí)是非;钴S的,但同時(shí)也帶來了不少的`問題:大部分的學(xué)生在這堂課上情緒激動(dòng),從而使課堂看起來有那么點(diǎn)“吵鬧”。在每個(gè)環(huán)節(jié)的過度時(shí)缺少簡潔的英語課堂用語,使整堂課顯得沒有英語語言氛圍,這些都是在以后的課堂上需要改進(jìn)的地方。
在本課教學(xué)中美中不足的是:對(duì)于句子的操練示范不夠充分,沒有達(dá)到理想效果,出現(xiàn)了一些沒有預(yù)測到的現(xiàn)象,對(duì)于句型掌握不夠熟練,學(xué)生不能充分地運(yùn)用到生活中,在這方面還有待于提高!
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