《圓柱和圓錐整理和復習一》教學反思

本課的教學重點要引導學生掌握本單元的知識結構,在充分利用教材的知識形成學生知識網絡的基礎上,提高學生分析、解決實際問題的能力。針對本課的教學設計,有以下幾點思考:

1.加強數學知識與實際生活的聯(lián)系,提高運用所學知識解決實際問題的意識與能力。這部分內容的設計加強了與生活的聯(lián)系,為教師組織教學提供了思路。如,在教學認識圓柱體和圓錐之前,可以讓學生收集、整理生活中應用圓柱、圓錐的實例和信息資料,以便在課堂中交流。在實際教學中,學生認識圓柱、圓錐后,還可以讓學生根據需要創(chuàng)設和制作一個圓柱或圓錐形的物品的活動情境,既可激發(fā)學生的'學習興趣,又可提高學生運用數學的意識和能力。

2.重視探究歸納。教學中讓學生自己去收集、整理、交流,通過這樣的學習方式,充分發(fā)揮學生學習的自主性,把課堂還給學生,提高學生自主獲取知識的能力。

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