英語高一英語教學反思

英語高一英語教學反思

是當今世界上主要的國際通用語言之一，

1.從教學實踐來看，學生樂于在小組中進行合作學習。但是任務設計以及其難度是開展小組合作的重點和難點。任務設計要符合學生的實際水平，難易要適中。

2.在教學中有效地使用圖表能大大提高學生對學習的興趣。在使用中，要根據(jù)實際需要做好篩選工作，用最恰當?shù)谋磉_最多的內(nèi)容。

3.在實現(xiàn)一個個任務的過程中，老師應該對學生加以引導，包括必要的簡單示范，幫助學生完成學習任務。

本課為寫作課，寫作一向是學生英語學習的薄弱環(huán)節(jié)。英語的寫作與語文不同，語文寫作注重篇章構思和文采，而英語的寫作前提是把句子寫對，避免出現(xiàn)重大的語法錯誤，在此基礎上再盡量把句子潤色得漂亮一些，這是更高層次的要求。大部分的學生如果能保證把句子寫對，那就是很不錯的事情了。所以在訓練寫作時，應該讓注重理清句子成分和結構，關鍵要把謂語的形式寫對。平時應該讓學生多看別人優(yōu)秀的文章，有可能的話可以多背一些優(yōu)秀的范文。

最后，希望本人的高一英語上學期教學反思案例對您有所幫助，祝同學們學習進步。

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