巜整理和復習二》教學反思

注重《整理和復習》課的條理性、系統(tǒng)性。在上課初，首先采取計算和問答形式讓學生回憶本單元所學的知識，在此基礎上進行系統(tǒng)整理，層層遞進而不單純?yōu)榱苏�理；在應用上，既重視發(fā)揮課本習題的導向作用，面向全體學生，掌握基本知識，形成基本技能，又注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。注重補充習題的`靈活多變性，將重難點進行分散處理。

不足之處：

1、在操作過程中難免會有一些處理不當?shù)牡胤�。如對學生的評價語言不夠到位，沒有起到激勵的作用，因而課堂氣氛不是特別活躍，我會在以后的教學過程中不斷改進，爭取更大的進步。

2、 小組中合作怎樣更有效？后進生在小組中怎樣得到進步？這些問題都沒有關注到。這也是我今后努力的方向。

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