人教版三年級(jí)英語(yǔ)下Unit3第二課時(shí)教學(xué)反思
本課是一節(jié)對(duì)話課，課文通過(guò)帶學(xué)生參觀動(dòng)物園的場(chǎng)景讓學(xué)生感知該句型的語(yǔ)義及語(yǔ)用情景。
首先，總結(jié)一下我自己認(rèn)為比較成功的地方：
1.整堂課，能夠做到“教師為指導(dǎo)，學(xué)生為主體，活動(dòng)為主線�！北容^充分的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位；
2.本課時(shí)的整個(gè)過(guò)程設(shè)計(jì)的比較有邏輯性，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)比較流暢；
3.教學(xué)效果比較好。通過(guò)本課教學(xué)，大部分學(xué)生能較好的`掌握本課所學(xué)語(yǔ)言點(diǎn)，大部分同學(xué)能夠理解對(duì)話的大意，能夠用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，能夠在圖片的幫助下，在語(yǔ)境中運(yùn)用句型：Lookatthat…It’sso…..來(lái)交流圖片上的動(dòng)物特征信息。
然后，反思一下本課的不足：
1.各環(huán)節(jié)的過(guò)度不是很自然，缺少過(guò)度語(yǔ)言。
2.時(shí)間安排不合理，前緊后松�？梢栽陟柟滩倬毉h(huán)節(jié)中適當(dāng)增加展示的同學(xué)。
3.語(yǔ)用環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的活動(dòng)有點(diǎn)少。
改進(jìn)措施：
1.各環(huán)節(jié)之間的過(guò)度語(yǔ)言要到位，使各環(huán)節(jié)緊密銜接。
2.在鞏固操練環(huán)節(jié)適當(dāng)增加展示的同學(xué)，并且讓學(xué)生給學(xué)生糾錯(cuò)。
3.在語(yǔ)用環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生四人一小組根據(jù)課本上提供的情景圖串編成對(duì)話，使學(xué)生能夠更好的運(yùn)用新句型進(jìn)行對(duì)話。
【三年級(jí)英語(yǔ)下Unit3第二課時(shí)教學(xué)反思】相關(guān)文章：
人教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3第二課時(shí)教學(xué)反思10-27
譯林英語(yǔ)三下unit3教學(xué)反思103-03
三年級(jí)英語(yǔ)UNIT3教學(xué)反思07-02
unit3教學(xué)反思03-17
《“上”“下”“前”“后”》教學(xué)反思。（第二課時(shí)）09-08
九年級(jí)英語(yǔ)Unit3教學(xué)反思范文10-19