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高一英語優(yōu)秀教學反思
今天是本周的第三節(jié)課，但是已經(jīng)是星期四了,第一、二節(jié)都是在星期一上的，由于星期二我們高一英語組要參加區(qū)里面趙老師組織的教研活動，所以教務處把我周二的課調(diào)到周一上了，結(jié)果一天上了兩天的課。星期二參加區(qū)教研活動，活動包括聽課和評課，還有趙老師希望我們新加入杭州的老師能夠?qū)懸恍┙虒W心得和12月31日前上交三樣東西（1、這個學期的一份教案，2、寫一份說課稿，3、開一節(jié)公開課）。這個事情我還是很樂意做的，因為我本人本身就喜歡學習。回來學校召開緊急會議說是由于臺風“韋帕”的到來，學校放一天的假，結(jié)果星期三的課被擠掉了。
今天上了一節(jié)課，這不是一節(jié)公開課，所以不能公開課的標準來評這節(jié)課。如果講到心得，有這么兩個方面，一是比以前的內(nèi)容量要稍微大一些，二是內(nèi)容量還不夠大，大的原因是我把作業(yè)批了，批了之后，講起來目的性強一些，有針對性些，所以速度也就快一些，學生聽起來也就不是很累，如果老師什么內(nèi)容都講，學生就會覺得老師哆嗦，就會產(chǎn)生聽覺疲勞，不愿意聽課，時間久了就會失去學習的興趣，所以老師講課一定要有充分的準備和目的。內(nèi)容量不夠大的原因是老師需要在黑板上寫出大量的知識點，這樣會浪費大量的時間，不如學生有這樣的書，讓學生和老師共同閱讀來得快些，這們會節(jié)約時間，提高效率。再一個就是老師要很好地利用學生手中的材料，材料上有講解的直接拿來讓學生閱讀望就行了，比如我們學生訂的學英語報上第二版上就一些辨析的講解。所以這樣也可以提高學生的學習效率。
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