關(guān)于外研社二年級下冊英語Unit3教學(xué)反思范文

　　在講授Unit3《What's the weather like today？》Lesson13時,通過對前一單元服裝，鞋帽以及cool，cold,hot,等單詞的復(fù)習(xí)，學(xué)生們在進行本堂課新知識的學(xué)習(xí)容易了很多，尤其是對It will be cool tomorrow.等相關(guān)句型的理解與運用方面非常的準(zhǔn)確得當(dāng)，恰到好處。

　　為了使學(xué)生能夠更多的清楚各種類型天氣的表達(dá)方法以及了解一些天氣情況。在進行教學(xué)時采用了情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)呈現(xiàn)、小組合作、延伸拓展，等幾個教學(xué)活動，讓學(xué)生帶著任務(wù)、在情境中自主學(xué)習(xí)同時巧妙的運用語言知識，根據(jù)自己選擇的情景內(nèi)容通過小組合作的形式進行對話表演以及匯報。在拓展延伸部分，為學(xué)生設(shè)計了做“小小天氣預(yù)報員”的任務(wù)讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動下，通過自主學(xué)習(xí)、教師示范、小組合作交流等形式，順利地完成任務(wù)，從而讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的成功感。

　　為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉快又帶有一些挑戰(zhàn)的英語學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生都能積極地加入到學(xué)習(xí)中來。很好地發(fā)揮了不同學(xué)生的潛能，使每個學(xué)生都能不同程度地發(fā)展自己的能力。

　　從整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和最終的教學(xué)效果看，基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的表述能力得到了加強。但同時也存在不足, 如鼓勵評價運用的欠缺，應(yīng)該更多的鼓勵學(xué)生，評價性語言能激發(fā)學(xué)生參與的熱情。在課堂鞏固練習(xí)的形式上應(yīng)多樣些，時間上應(yīng)充足一些，給學(xué)生充足的時間來體驗參與。

　　總之，在今后的教學(xué)中我會不斷充實自身的知識能力，提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，把更多更好的內(nèi)容帶給學(xué)生，做好學(xué)生的良師益友。

【外研社二年級下冊英語Unit3教學(xué)反思】相關(guān)文章：

Unit3 Myday小學(xué)四年級英語下冊教學(xué)反思12-09

牛津英語1B《Unit3 Colours》教學(xué)反思05-02

Unit3 Story Time 教學(xué)反思04-30

6A Unit3 It was there 教學(xué)反思04-28

外研社高二英語教學(xué)計劃10-31

Unit3 My school calendar教學(xué)反思05-02

初三英語下冊教學(xué)反思04-20

外研社三年級上英語《Happy birthday》的教學(xué)反思01-25

英語課《Unit3 my friends Let‘s learn》教學(xué)反思05-02

外研社四年級下冊英語教案04-25